2.3二次根式 -课件+2025-2026学年北师大版（2024）数学八年级上册.pptxVIP

第二章实数

2.3二次根式

第1课时;

温故知新

1.什么叫作一个数的算术平方根?如何表示?

一般地，如果一个正数x的平方等于a,即x2=a,

那么这个正数x就叫作a的算术平方根.

a的算术平方根是√a(a≥0),其中0的算术平方根是0.

2.什么是一个数的平方根?如何表示?

一般地，如果一个数x的平方等于a,即x2=a,

那么这个数x就叫作a的平方根(或二次方根).

用±Ja(a≥0)表示.;

3.平方根的性质：

正数有两个平方根且互为相反数；

0有一个平方根是0;

负数没有平方根.

思考

(1)16的平方根是什么?算术平方根是什么?

(2)0的平方根是什么?算术平方根是什么?

(3)-7有没有平方根?有没有算术平方根?

正数和0都有算术平方根；负数没有算术平方根.;

学习目标

1.了解二次根式的概念.

2.理解二次根式何时有意义，何时无意义，会在简

单情景下求根号内所含字母的取值范围.

3.掌握二次根式的乘法和除法法则求二次根式的值.;

1.塔座所形成的这个直角三角形的斜边长为(√502+a2)m.;

2.下球体在平面图上的圆的面积为S,则该圆的半径;

3.如图所示，已知正方形的面积为b-3,则正方形的边长是√b-3

【想一想】你认为所得的各代数式有哪些共同特点?;

开动你的脑筋，你一定行!

请你凭着自己已有的知识，说说对二次根式的认识!;

【二次根式的认识】

1.表示a的算术平方根；

2.a可以是数，也可以是式；

3.形式上含有二次根号

4.a≥0,√a≥0(双重非负性);

5.既可表示开平方运算，也可表示运算的结果.;

【例题】

【例1】说一说下列各式哪些是二次根式.;

【跟踪训练】

判断下列代数式中哪些是二次根式.;

乘法法则和除法法则

√ab=√a·√b(a≥0,b≥0);

积的算术平方根的性质

√ab=√a·√b(a≥0,b≥0)

积的算术平方根等于各个被开方数算术平方

根的积.

注：在本章中，如果没有特别说明，所有的字母都表示非负数.;

商的算术平方根等于被除式的算术平方根除以除式的算术平方根.;

【解析】(1)√16×81=√16×√81=4×9=36.

(2)√4a2b3=√4·√a2·√b3

=2●ao√b2●b

=2a√b2√b

=2ab√b.;

想一想：√(-4)×(-9)=√(-4)×√(-9)

成立吗?为什么?

√ab=√a·√b(a≥0,b≥0);

(2)由于被开方数是非负数，且分母不为零，可知1-2a0,即

(3)由(a-3)2≥0,可知a可以取任意实数.;

【跟踪训练】

1.x取何值时，下列二次根式有意义?

(1)√x-1x≥1(2)√-3xx≤0

3)√4x2x为全体实数(4)x0

(5)√.x≥0⑥x≠0;

课堂小结

通过本课时的学习，需要我们掌握：

(1)二次根式的概念.

(2)根号内字母的取值范围.

(3)二次根式的值.

(4)掌握二次根式的乘法法则和除法法则;

随堂练习

1.要使式子有意义，a的取值范围是(D)

A.a≠0B.a-2且a≠0

C.a-2或a≠0D.a≥-2且a≠0

【解析】要使式子有意义，需同时满足a+2≥0,

a≠0两个条件，可得a≥-2且a≠0.;

A.-x-2B.√C.√2+2D.Jx2-

【解析】A项中只有当x≤-2时，才是二次根式，故A项不一定是二次根式；B项

中当x≥0时是二次根式，故B项不一定是二次根式；C项中无论x为何值，x2+2

0,所以C项一定是二次根式；D项中当x=0时，不是二次根式，所以D项也不正确.;

3.使√x-2有意义的x的取值范围是

【解析】要使式子有意义，需满足x-2≥0,

即x≥2.

答案：x≥2;

4.如图所示，在平面直角坐标系中，

A(-2,3),B(-4,0),C(-2,0)

是三角形的三个顶点，求三角形各边的长.

【解析】AC=3-0=3,BC=-2-(-4)=2.因为△ABC为直角三

角形，由勾股定理，得：AB2=AC2+BC2.所以

AB=√AC2+BC2=√32+22=√13,故三角形三边长分别为3,

2,√13