第四单元 统计表与条形统计图（一）（知识清单）数学苏教版四年级上册（解析版）.docxVIP

第四单元统计表与条形统计图（一）单元知识清单讲义

知识点一：统计表和条形统计图

1．温度统计表用表格呈现数据，条形统计图用直条呈现数据。从统计表和条形统计图都能清楚地看出统计的结果。统计表是统计图的基础，要做统计图，一般会先做统计表。条形统计图能直观、形象地表示出数量的多少。

知识点二：数据的分段整理

1．解决问题的过程。

（1）收集数据。

（2）分段整理（用画“正”字的方法比较快速简便）。

（3）制统计表（包括统计表的名称、日期、表格）。

（4）分析数据。

知识点三：平均数

1．求平均数的方法：①移多补少；②总数－人数（份数）=平均数。平均数比原先那几个数中最大的数要小，而比最小的数要大。平均数能较好地反映一组数据的总体情况。

题型1：1格表示一个数据的单式条形统计图

【例1】四年级（1）班20名男生进行踢毽子比赛，情况如下表。

成绩

40－49个

50－59个

60－69个

70－79个

人数

6人

7人

3人

4人

根据统计表里的数据画条形统计图。

四年级（1）班20名男生踢毽子成绩统计图：

（1）按由多到少的顺序，强强第8名，他的成绩在（????）至（????）个之间。

（2）班级选拔跳绳能手参加学校比赛，要求成绩不能低于60个。有（????）人不可以报名参加。

【答案】图见详解

（1）50；59

（2）13

【分析】根据表中信息，对应统计图进行填涂，需要注意一个格子表示一个单位，涂好后注意写上完成的日期以及每个数据的数量。

（1）根据统计表中的数据，从多到少排列的话，60到79的人数加起来有7人，意味着这是前7名，强强在第8名，则强强在50－59之间。

（2）成绩不低于60个，意味着小于60个的不符合要求，根据统计表的数据可以知道小于60个的人数有多少，进行求和即可。

【解答】成绩统计图如下：

四年级（1）班20名男生踢毽子成绩统计图：

（1）根据统计表中的数据，从多到少排列的话，60到79的人数加起来有7人，意味着这是前7名，强强在第8名，则强强在50－59之间。

（2）小于60个的人数有：

6＋7＝13（人）

有13人不能报名参加。

【点评】本题考查学生对统计图表数据进行分析和处理的能力。

【练1】如图是某学校四年级的植树情况统计图，根据统计图回答下面的问题。

（1）四年级（）班的同学植树最多，达到（）棵；（）班的同学植树最少，只植了（）棵。

（2）每个班平均植树（）棵。

【答案】（1）（1）9（2）4

（2）7

【分析】（1）从统计图可看出，四年级（1）班的同学植树最多，达到9棵；（2）班的同学植树最少，只植了4棵。

（2）平均数＝总数÷总份数，据此把四个班植树棵数相加，再除以4即可。

【解答】（1）四年级（1）班的同学植树最多，达到9棵；（2）班的同学植树最少，只植了4棵。

（2）（9＋4＋7＋8）÷4

＝28÷4

＝7（棵）

每个班平均植树（7）棵。

【点评】此题主要考查的是如何从统计图中获取信息、根据获取的数据解决问题。

【练2】四（1）班每个小组旧报纸回收情况如图。

四（1）班旧报纸回收量统计图

（1）（）组回收旧报纸最多，是（）千克。

（2）（）组和（）组旧报纸回收量一样。

（3）四（1）班的旧报纸回收量是（）千克。

【答案】（1）四10

（2）二五

（3）41

【分析】（1）（2）通过观察条形统计图中条形的高低，即可得出结论；

（3）统计图中每一格代表1千克，一组回收量是7千克，二组回收量是9千克，三组回收量是6千克，四组回收量是10千克，五组回收量是9千克，把五个小组回收旧报纸的质量相加，即可求得四（1）班的旧报纸回收量是多少千克。

【解答】（1）四组回收旧报纸最多，是10千克。

（2）二组和五组旧报纸回收量一样。

（3）7＋9＋6＋10＋9

＝16＋6＋10＋9

＝22＋10＋9

＝32＋9

＝41（千克）

四（1）班的旧报纸回收量是41千克。

题型2：1格表示多个数据的单式条形统计图

【例2】如图所示，淘气制作了四年级学生本学期到图书馆借阅图书情况的条形统计图。

（1）一个格代表（）本图书。

（2）借阅（）类图书的人最多。

（3）借阅（）类和（）类图书的本数差不多。

（4）借阅科普类图书本数比文学类多（）本。

【答案】（1）10

（2）科普

（3）故事历史

（4）55

【分析】（1）根据统计图的纵轴，110－100＝10本，120－110＝10本，据此解答即可；

（2）把学生们借阅各种图书的本数进行比较，求