2025秋 华附双优导学练语文(人教)七年级上册 配套课件第6课　散步.pptxVIP

第6课散步;栏目导航;学习目标;课堂探究;“我”的母亲;二、聊一聊“田野”

2.标出语气和节奏并朗读。

这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。

她的眼睛顺小路望过去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。;3.回忆并默写与田野相关的诗句。(至少两句);三、聊一聊“散步”

4.下列句子具有哪些相同的特点?句中哪个词语可以删掉而不影响原意?作者为什么不删掉呢?

我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。

我的母亲又熬过了一个严冬。

我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。

后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……

我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。;答案:这些句子反复强调“我的”,去掉“我的”实际上并不影响原

意,因为整篇文章的叙事角度都是“我”。之所以会反复强调,是作者想表现肩负家庭的责任感,显示出“我”的重要性和担当,也和“我感到了责任的重大”形成呼应。;5.文章为什么以《散步》为题?如果换一个题目,你会以什么为题?请说明你的理由。;课后练习;2.小云同学大大咧咧,作为搭档,请你和她一起整理《散步》的字词清单。她把字词和注音抄了一遍,你负责检查,请把错误的地方圈出来并在旁边订正。

;3.请用“各得其所”和“粼粼”分别造一个句子。;4.请摘抄原文中是对称句式的句子。;5.仿照原文里的句子,使用“虽然……自然……”的句式造句。(注

意:“重、轻”是一对反义词,那么你的仿写也要在相应位置出现一对反义词。)

我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。;二、能力提升

想陪母亲散步

孙琴安

①小时候,我们上学,父母上班,彼此几乎没有同行的机会。只有一年冬天,母亲一大早把我叫醒,要我陪她去菜场买菜。原来她上早

班,顺路去菜场买点菜,叫我拎回家。

②外面还是黑乎乎的。我还从没起过这么早,又冷又饿。母亲给我买了大饼油条,说吃下去就暖和???。此招果然灵验。一路上她脚步匆匆,总问我冷不冷。其实那天早晨非常冷,但我攥着她的手,又是第一次与她单独同行,心里却感到很温暖。;③稍长,在初夏的黄昏或清秋的晚上,经常看到一个年轻的后生陪着一个老太在街边散步,后生眉清目秀,举止斯文;老太一头短发,略有花白。两人并肩而行,娓娓而谈。我每见此景,便心生羡慕,一次忍不住问父母。母亲一听便道:“噢,吴老师家的。吴老师去世了,儿子怕母亲伤心,经常陪她散步,是个孝子!”当时我心中便暗自许愿,长大了也要像他一样,常陪母亲散步。

④孰料初中毕业,我即离家赴崇明农场务农,一年难得回家几次,每次都来去匆匆,还要会同学,而母亲白天上班,晚上忙于家务,能得空聊聊天就不错了,哪里还想得到散步?况且母亲毕生勤劳,在她眼里,散步简直就是浪费时间。;⑤直到我成家以后,才有了与母亲散步的机会。

⑥那年孩子才两岁,一直领他的岳母有事回浙江老家,我和妻子都上班,只得请刚退休不久的母亲临时来帮两天忙。这点活儿对她是小菜一碟。于是,黄昏时分,我便主动拉她在住家附近散步。时值立夏,树木已有几分浓郁,小草都高高兴兴。我兴致勃勃地向她介绍着目睹的一切,但她却并不怎么在意,话也不怎么多。在返回的路上,我终于有所觉察,便问:“妈妈,您好像有心事。”她说:“是啊,我来这里,不知你爸爸这两天下班回来吃什么,他不会做饭。”原来如此!而我却大言不惭地说:“反正就两三天,只好叫爸爸先克服一下。”就这样,我期待已久想陪母亲散步的愿望,便索然无味地结束了。;⑦当我送母亲回家,看到父亲那个高兴劲儿,这才感到父亲已离不开母亲了,而自己所说的话实在太自私!从此再也不敢向母亲搬救兵了。

⑧母亲自幼家境贫寒,不识字,也是在开国大典后扫盲时上了几堂课,又幸亏父亲耐心教她,才认识了一些字,后来居然能读一些小说了。为了提高她的兴趣,孩子们常会带一些《红岩》《简·爱》等小说名著给她看。所

以,她刚退休的那几年,每当我去看望,她多半手捧一部长篇小说坐在椅上认真阅读。见我来了,便会放下书本,高兴地挎起篮子,娘儿俩一起去菜场买菜。一路上,她会兴趣浓厚地讲述正读小说中的故事和人物。令我感到吃惊的

是,母亲居然能准确地说出小说情节的发展,评判出人物的好坏。她喜欢简·爱,同情苔丝,不喜欢莫泊桑笔下的杜洛阿,她说:“《漂亮朋友》中的那个男人真是坏透了,太缺德了!”;⑨有次说到兴头上,父亲下班回来,三人围在小方桌上吃晚饭,她仍意犹未尽地继续讲。父亲则不插话,只是微笑地望着她,仿佛是他