2026年高考英语总复习清单——阅读理解---记叙文.docxVIP

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2026年高考英语总复习清单——阅读理解记叙文目录01知识脑图·学科框架速建

目录

01知识脑图·学科框架速建

02考点精析·知识能力全解

【知能解读01】记叙文五年高考考情统计

【知能解读02】记叙文五年高考考情解读

【知能解读03】阅读理解记叙文高频题型

【知能解读04】阅读理解记叙文选项特点

【知能解读05】阅读理解记叙文解题思路

03攻坚指南·高频考点突破

【重难点突破01】人物性格题

【重难点突破02】活动评价题

04避坑锦囊·易混易错诊疗

【易混易错01】文章寓意题

【易混易错02】猜测词义题

【易混易错03】标题概括题

05通法提炼·高频思维拆解

【方法技巧01】阅读理解记叙文答题误区

【方法技巧02】阅读理解记叙文误区应对

【方法技巧03】阅读理解记叙文满分策略

01记叙文五年高考考情统计

卷别

主题

话题

词数

细节

理解题

猜测

词义题

推理

判断题

主旨

大意题

2025全国一卷

人与自我

讲述了师生“教学相长”的故事

303+106

1

1

2

2025全国二卷

人与社会

讲述了医学院教师的工作情况

308+105

2

1

1

2024新课标I卷

人与自然

中医针灸治疗动物尝试获好评

304+127

2

1

1

2023新课标I卷

人与自然

利用自然的自我修复净化污水

341+134

2

1

1

2023新课标II卷

人与社会

学校园艺项目培养学生科学力

273+126

1

2

1

2023全国甲卷

人与社会

DIY有希望成为女性潮流趋势

279+138

2

1

1

2023全国乙卷

人与自我

风景摄影师在摄影途中的趣闻

312+141

1

3

2022新课标II卷

人与社会

资深媒体记者生活趣事及感想

324+130

3

1

2022全国甲卷

人与社会

介绍发现悉尼发展遇到的问题

340+152

1

2

1

2021新课标I卷

人与自我

介绍为钢琴演奏者做翻页工作

327+106

3

1

2021新课标II卷

人与自然

作者在家全天候照顾老虎幼崽

316+120

2

1

1

2021全国甲卷

人与社会

结识了玩滑板的朋友融入社区

337+139

1

3

02记叙文五年高考考情解读

1.题型解读

记叙文是以写人、记事、状物为主要内容，以记叙和描写为表达方式的文章。一篇记叙文，无论长短都应该是一个完全独立的事实，描写人物、地点、事件和过程，表达作者的某种情感。主要具有以下特点：

内容上，记叙文应该包括六要素，即：时间、地点、人物、起因、经过和结果。可以按事件发生的时间顺序写，也可以按事件发生的先后写。

命题上，主要集中在多个事件的先后顺序与人物的情感态度上。

选材上，新颖、生动、真实、典型的素材描写，让读者有身临其境的感觉。

形式上，顺叙、倒叙、插叙。

语言上，一般过去时为主，各种时态为辅，合理使用丰富多彩的谓语动词时态是英语记叙文首要的语言特征；多用动词，尤其是动态强的行为动词是英语记叙文又一个明显的语言特征。

2.体裁结构

①记叙文的开头通常交代事件的背景，即事件发生的时间、地点、有关人物等内容。

②记叙文的展开（中间）通常以人物活动的时间顺序、空间位置变换、事件发生的顺序或人物的主次性格特征为行文线索。

③记叙文的结尾通常是依照事件的发生、发展和结局这样一个自然的顺序来结尾。

3.写作意图

①讲述故事(tell/narrate/relateastory)

②分享经验?(shareanexperience)

③纪念人物(rememberaperson)

④阐明道理(communicateanidea/conveyamessage)

03阅读理解记叙文高频题型

04阅读理解记叙文选项特点

1.正确选项特征

同义替换

与原文关键信息相同含义的不同表达

信息归纳

对分散或复杂的信息进行概括或比较

正话反说

把原文中的意思反过来表达意思明了

原文原词

利用原文原词作为正确选项比较简单

2.干扰选项特征

张冠李戴

是原文信息，但不是题目要求的内容

无中生有

符合生活常识，但不是该文章的内容

曲解文意

极其相似但是细节处与原文有些出入

颠倒是非

在意思上与原文大相径庭或完全相反

正误参半

选项内容部分正确，部分和原文错误

05阅读理解记叙文解题思路

1.关注细节?

记叙文中有大量的事件发展过程中的细节，包括记叙文的5W（what,who,when,where,why）要素。因此我们作答细节题的时候，就没有那么复杂，一般只需要由前到后，从上到下，一题一题地做就可以了。?

2.注重联系?

在做题过程中，我们大都不能在文中找到与题干一字不差的词语或句子。这时我们需要认真研究问题，抓住题干