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;;;教学目标:引导学学生感受班级规则对于班级公共生活的意义。了解班级规则的制订过程和要求,能主动参与班级规则的制订,具有班级责任感与使命感。在班级生活中能够自觉遵守班级规则,养成良好的行为习惯。
教学重点:了解班级规则的制订过程和要求,能主动参与班级规则的制订,具有班级责任感与使命感。
教学难点:在班级生活话中能够自觉遵守班级规则,养成良好的行为习惯。;谜底
中秋节;;比赛没有说明选手怎样站立。
没有说明手可不可以扶着气球。
没有说明用身体的哪个部位运球。
没有说明气球掉了需不需要捡起来再走。;;;谜底
中秋节;同学有礼貌;打骂同学;课间打闹;班级是我们共同生活学习的地方,如果没有规则、不遵守规则的话,会带来很多不良后果,影响我们有序的生活和学习。;;遵守《中小学生守则》。
制订规则,
不遵守的同学受到惩罚。;没有规矩,无以成方圆。为了杜绝这些不文明现象,我们一起来制订一些明确的班级规则吧。;;每个人都要时刻保持自己座位周围的整洁。;第二小组;;文明约定
进校离校打招呼。
相互问候有礼貌。
团结友爱互帮助。
;活动约定
认真做操身体好。
课间休息不吵闹。
安全措施要做好。;班级规则使集体生活井然有序,是我们生活和学习中不可缺少的,请同学们自觉遵守,从我做起,使我们的班级更加和谐、更加美丽!;让我们一起大声朗读我们的班级公约:;;我们已经共同制作了一副文明棋,大家想不想试试?以小组为单位来玩上一盘,比一比哪个小组最先走到终点。;;下完棋后,你们有什么收获呢?;通过玩棋,我把班级公约记得更牢了。;文明棋作用大,
我们应该经常下一下!
时刻提醒自己,
做个遵守规则的好学生!;;
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