统编版 语文 三年级 上册《一定要争气 》精华版教案.docx

核心素养目标

文化自信:通过童第周为国争光的故事,增强民族自豪感,理解“争气”背后的文化内涵。

语言运用:学习通过动作、心理描写表现人物品质的方法。

思维能力:分析童第周两次“争气”的异同,培养对比归纳能力;联系现实,思考“争气”的现代意义。

审美创造:体会文中刻苦钻研、迎难而上的精神美。

课前解析

关注文本:课文讲述了童第周青少年时期立志为自己、为祖国争气而勤奋学习、刻苦钻研的两件事。

关注结构:课文采用双线并列的结构方式,两条线索通过“一定要争气”这一核心主题紧密勾连,最后以“这句话一直激励着童第周向科学的高峰不断攀登”收束全文,形成首尾呼应的完整结构。

关注描写:课文中对比手法的运用尤