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高教探索
2025年第3期HigherEducationExploration
智能时代高校思想政治教育的新生态及其风险防范
赵亚婷
摘要:在智能时代,人工智能技术塑造高校思想政治教育的新生态。拟像化的虚拟教学情景打造出沉浸
式体验学习样态,增强思想政治教育的深度;以生成式人工智能为基础的人机对话拓宽了思想政治教育的内容
广度、意义广度和时空广度;技术提供的全景视角可以提升思想政治教育的精准化程度。然而,技术并非教育
一劳永逸的工具,在享受智能技术的红利时,思想政治教育也面临新风险。其中,虚拟与现实的分离导致学习
者自我的失衡,人的“面对面”空场致使伦理道德阙如,技术的全景凝视造成了人的个体性式微。面对智能
化教育的可能风险,思想政治教育应在虚实的共生融通中进行深化,在人机与人人的“面对面”相遇中催生
伦理道德,在“弱式教育”的立场中培养学习者的个性化之“思”。
关键词:智能时代;人工智能;思想政治教育
当前人类已经进入智能时代,技术改变着人们着主体性式微、远离生活、话语失力等教育困境。
认识世界的方式,也限定着人们改造世界的能力。现代智能技术所赋予的沉浸式情景体验、人机交互
信息技术的迅猛发展成为教育数字化的引擎,大数
对话以及全景视角或能够纾解此类问题。
据、元宇宙、虚拟现实、ChatGPT等的涌现,不断(一)沉浸式体验助推思想政治教育的深度
赋能学校教育,教育资源数字化、教育平台智慧化、在智能时代,虚拟现实、增强现实等智能技术
学习形态个性化、教育评价精准化等促进教育的高通过图像传感、虚拟现实建模等打造全息感知、仿
质量发展,推动教育、科技与人才的有机统筹,服真呈现、实时交互、声像具备的育人空间,推动思
务于教育强国的建设。[1]
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