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荷叶圆圆的教学课件

第一章：课程导入夏日的池塘美丽而宁静，碧绿的荷叶漂浮在水面上，像一个个绿色的大盘子。阳光透过树叶洒在荷叶上，荷叶显得更加鲜艳夺目。荷叶不仅美丽，还是许多小动物的家园。今天，我们就一起走进荷叶的世界，认识这个圆圆的绿朋友。思考问题你见过荷叶吗？荷叶长什么样子？

作者简介作者背景《荷叶圆圆》的作者是一位热爱自然、善于观察的儿童文学作家。他常常深入田野湖泊，仔细观察自然现象，用生动的语言记录下美丽的景象。作者拥有敏锐的观察力和细腻的情感，善于从日常生活中发现美，并通过简单优美的语言传递给孩子们。他的作品特点是：语言简洁而生动细致描绘自然景象

认识荷叶荷叶的形状荷叶是圆圆的，像一个大盘子。它的边缘微微向上翘起，中间稍微凹陷，能够承载水珠和小动物。荷叶的颜色荷叶是翠绿色的，上面有许多细小的纹路。在阳光下，荷叶显得分外鲜艳，给人一种清新自然的感觉。荷叶的质地

荷叶上的小客人小水珠晶莹剔透的小水珠在荷叶上滚来滚去，像一颗颗珍珠。因为荷叶表面有一层蜡质，水珠不会渗入荷叶，而是在上面自由地滚动。小蜻蜓轻盈的小蜻蜓停在荷叶上休息，它的翅膀在阳光下闪闪发光。小蜻蜓会在荷叶上停留片刻，然后又飞向其他荷叶。小青蛙绿色的小青蛙蹲在荷叶边，时不时发出呱呱的叫声。它有时会跳入水中捉小虫，有时又跳回荷叶上晒太阳。小鱼儿

课文整体感知荷叶圆圆的，绿绿的，像一个大盘子。小水珠在荷叶上跳舞，小蜻蜓在荷叶上休息。小青蛙蹲在荷叶边，小鱼儿在荷叶下游来游去。它们在荷叶上多快乐啊！朗读感受轻声朗读课文，感受荷叶和小伙伴们的欢乐世界。讨论思考荷叶给小伙伴们带来了什么？小伙伴们为什么喜欢荷叶？

课文分段讲解（一）第一自然段荷叶圆圆的，绿绿的，像一个大盘子。重点词汇圆圆的：形容荷叶的形状是圆形的绿绿的：形容荷叶的颜色是绿色的像一个大盘子：用比喻的手法描述荷叶的形状

课文分段讲解（二）第二自然段小水珠在荷叶上跳舞，小蜻蜓在荷叶上休息。重点词汇小水珠：露珠或雨滴，晶莹剔透跳舞：形容水珠在荷叶上滚动的样子，拟人手法小蜻蜓：一种昆虫，有细长的身体和两对透明的翅膀休息：小蜻蜓停在荷叶上暂时停留

课文分段讲解（三）第三自然段小青蛙蹲在荷叶边，小鱼儿在荷叶下游来游去。它们在荷叶上多快乐啊！重点词汇小青蛙：绿色的两栖动物，喜欢在水边活动蹲：形容青蛙的姿势，弯曲后腿坐着小鱼儿：生活在水中的小鱼游来游去：形容鱼儿活泼游动的样子快乐：形容小动物们在荷叶周围生活的愉快心情

词语学习圆(yuán)形状像球面或平面的圆周线。例词：圆形、圆圈、圆满荷(hé)荷花，又称莲花，生长在水中。例词：荷花、荷塘、荷香蜻蜓(qīngtíng)一种昆虫，有细长的身体和两对透明的翅膀。例词：蜻蜓点水青蛙(qīngwā)两栖动物，身体呈绿色，善于跳跃。例词：青蛙跳、蝌蚪变青蛙

句子练习看图说话请看图片，用课文中的句子描述荷叶和小伙伴们：这是什么？它长什么样子？荷叶上有什么？它们在做什么？荷叶边和荷叶下有什么？它们在做什么？句型训练模仿课文中的句型，造出新句子：荷叶圆圆的，像一个大盘子。→月亮圆圆的，像一个大饼。→气球圆圆的，像一个大苹果。→太阳圆圆的，像一个大火球。请同学们再试着造一个句子。

朗读与表演个人朗读每位同学轻声朗读课文，注意语调和停顿。分角色朗读分为旁白、荷叶、小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿等角色进行朗读。小组表演每组选择不同角色，表演荷叶和小动物们的故事。可以自由发挥，添加动作和对话。

课文主旨概括内容概括课文描述了荷叶圆圆绿绿的外形，以及荷叶上和荷叶周围小动物们的快乐生活。情感主旨表达了荷叶为小生物们提供生活空间的美好，展现了大自然的和谐与生机。教育意义引导学生观察自然，感受生命的美好，培养热爱自然、保护环境的情感。

课后作业设计写作练习想象你是小水珠，写一写你在荷叶上的一天。要求：写出自己看到的景色写出自己的活动和感受不少于50字绘画作业画一幅荷叶和小伙伴的图画。要求：画出荷叶的形状和颜色画出至少两种小动物可以用彩笔或水彩

拓展阅读荷花的生长过程荷花是荷叶的花朵，它的生长过程非常有趣：春天，荷花的种子在水底发芽嫩绿的小荷叶从水下慢慢长出来荷叶越长越大，漂浮在水面上夏天，荷花从水中挺立开放秋天，荷花结出莲蓬，里面有莲子荷叶的秘密荷叶表面有无数微小的凸起，覆盖着蜡质，使水珠不能渗入，这种特性被称为荷叶效应，已被科学家用于开发防水材料。

互动游戏：找一找游戏规则在下面的大图中，藏着5片荷叶、3只小蜻蜓、4只小青蛙、6条小鱼，请小朋友们仔细观察，找出它们来。提示：有些小动物藏得很隐蔽，需要仔细寻找哦！游戏目的通过寻找游戏，锻炼学生的观察力和专注力，加深对课文内容的记忆和理解。同时，增加课堂的趣味性和互动性，激发学习兴趣。

识字小测试选择正确的字填空1.荷叶（圆圆、员员、园园）的