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智能体育装备应用研究

中小学校智能体育装备应用研究

张鹏王琦王旭裴俊

摘要：当前，大数据、区块链、物联网、云计算、人工智能技术正推动人类社会进入人机协同、跨界融合、共建

分享的新时代，不仅为体育运动的创新发展创造了各种可能，也为体育教学带来了新的发展机遇。随着教育信息化

的不断深入和科技的快速发展，智能体育装备在学校体育教学中的应用愈发广泛，不仅丰富了体育教学的手段，提

高了教学效率，也为教育管理和决策提供了有力的数据支持。

关键词：智能体育；体育装备；中小学；智能装备；数据监测；人工智能

中图分类号：G434；G623.8；G633.96文献标识码：A文章编号：1672-1438(2025)10-0008-04

《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》明促进学生体质健康发展提供科学的依据和实践方法。

确提出，要积极采用多种方式开展智能体育教学，

注重用现代信息技术手段开展实时和精准的教学评一、研究情况概述

价。2021年，国家体育总局印发的《“十四五”体本研究以北京市朝阳、海淀、西城三个区的

育发展规划》中明确提出“强化要素创新驱动”，要10～15所初中与小学体育教师、学生(每所学校2～3

充分发挥科技、资本、人才、数据等核心要素在体育个班、80～90人)为对象，了解其智能体育装备的应

产业创新发展中的作用；支持大数据、区块链、物联用现状和效果反馈，分析不同案例的特点与差异。采

网、云计算、人工智能等新技术在体育领域的创新运用文献综述、案例分析、实地调研和实证研究等研究

用，打造智能健身场景，加快相关产品开发。方法，通过综合运用定性和定量研究方法，全面深入

智能体育指利用传感技术、大数据分析、人工智地探索智能体育装备应用的相关问题。

能、虚拟现实等现代技术手段，将体育运动进行数字通过文献检索及网络检索，查阅了体育学、数字化

化、网络化、智能化升级，以创造更安全、科学、高监控等相关著作，以及各层级的政策文件，以此对国内

效、便利的运动环境，同时改善运动者的表现和训练智能体育装备应用的研究现状进行系统梳理和分析，掌

方法，实现对其身体状态、运动数据、训练计划的监握前沿理论成果和实践经验。通过学校实地调研，与体

测和分析，从而为其提供更精准、个性化的体育训练育教师和学生进行座谈，收集实际数据和案例。通过问

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方案，切实提高运动表现和效率。智能体育应用将成卷调查收集和分析学校现有的智能体育装备，评估其对

为学校体育发展的一个重要趋势。学生体育学习与训练、身体健康素质的影响。

由《中国现代教育装备》杂志社承接的北京教育

装备行业协会委托课题“中小学校智能体育装备应用二、研究的基本内容概述

研究”，旨在研究基于教育数字化转型的智能体育装备1.智能体育装备在不同场景下的应用模式

应用模式。杂志社组成了基于产教学研一体的课题组，一是探索智能体育装备在体育课前、课中、课后等

从教学设计、硬件与软件选择、平台建设与数据分析等场景下的应用模式；二是研究不同应用模式的特点、优

方面进行研究探索，构建具备推广价值的应用方式、应势和适用条件，为体育教师的教育实践工作提供参考和

用场景、效果评估模式，从而为中小学校和体育教师依据。例如，北京市海淀区中关村第四小学采用智能体

应用智能体育新装备、新技术，提高课堂教学效率，育装备，通过课前规划、课中监测、课后评价来预测全

作者简介：张鹏，本科，社长。《中国现代教育装备》杂志社，100