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幼儿园政治学习计划（20XX-20X6学年）
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧扣学前教育改革发展要求，结合幼儿园工作实际，坚持把政治建设摆在首位，通过系统化、常态化的政治学习，引导全体教职工增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人筑牢思想根基。
二、学习目标
1.政治素养提升：使全体教职工深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质和实践要求，熟练掌握党的二十大关于教育工作的重要论述，明确学前教育在国家发展战略中的定位。
2.理论水平强化：系统学习党章党规、党史国史、教育法律法规等内容，形成完整的理论知识体系，能够运用马克思主义立场观点分析解决实际问题。
3.师德师风建设：将政治学习与师德教育相结合，引导教职工树立正确的育人观、儿童观，自觉践行“四有”好老师标准，杜绝违规违纪行为。
4.实践能力转化：把政治理论学习成果转化为推动幼儿园发展的具体举措，提升课程实施、家园共育、安全管理等工作的政治站位和专业水平。
三、学习内容
（一）核心理论学习
1.习近平新时代中国特色社会主义思想专题
深入学习《习近平著作选读》（第一卷、第二卷）中关于教育、儿童成长的重要论述
专题研读习近平总书记在全国教育大会、全国学前教育工作会议上的讲话精神
学习习近平总书记关于家庭家教家风建设的重要指示
2.党的二十大精神解读
教育强国建设与学前教育普及普惠发展的政策导向
中国式现代化进程中幼儿教育的使命与担当
新时代教师队伍建设的新要求
（二）党史与政策法规
1.党史学习教育常态化
中国共产党百年教育发展史专题
改革开放以来学前教育政策演变历程
新时代教育领域反腐败案例警示教育
2.法律法规学习
《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》
《幼儿园工作规程》《3-6岁儿童学习与发展指南》
《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》
（三）师德师风建设
1.榜样事迹学习
全国教书育人楷模、最美教师等先进事迹
本地优秀幼儿教师典型案例分享
幼儿园内部师德标兵经验交流
2.警示教育内容
违反师德行为典型案例通报
幼儿园安全责任事故案例分析
家长投诉处理中的师德规范问题
（四）业务融合学习
1.课程思政建设
幼儿园游戏活动中的爱国主义教育渗透
节日主题活动中的传统文化传承
幼儿一日生活中的规则意识培养
2.家园共育政治引领
家长学校中的家庭教育政策宣讲
亲子活动中的红色文化教育
家园沟通中的意识形态引导
四、学习对象与形式
（一）学习对象
全体在岗教职工，包括：
专任教师（含班主任、配班教师）
保育员、后勤人员
行政管理人员
临时聘用人员（按比例参与）
（二）学习形式
1.集中学习
每月第一周周五下午开展2小时全体教职工政治学习会
每季度召开1次政治理论专题研讨会
重要会议精神（如全国“两会”）即时组织学习传达
2.分组学习
以年级组为单位，每周开展1次40分钟专题学习
党小组每月开展1次组织生活学习
后勤、教学等职能组针对性开展业务融合学习
3.线上学习
利用“学习强国”平台开展每日自主学习（不少于30分钟）
定期推送政治学习微课、短视频到工作群
组织参与教育部门线上专题培训课程
4.实践活动
每学期开展1次红色教育基地参观活动
组织师德演讲比赛、知识竞赛等互动活动
参与社区志愿服务中的政策宣传工作
五、学习安排（20XX-20X6学年）
第一学期（9月-1月）
月份
学习主题
学习形式
重点内容
9月
开学第一课：党的二十大精神再学习
集中学习+分组讨论
教育强国建设与学前教育使命
10月
国庆专题：红色基因代代传
集中学习+实践活动
党史中的幼儿教育发展
11月
师德师风建设月
案例学习+演讲比赛
新时代教师职业行为准则
12月
法律法规专题
集中授课+知识测试
幼儿园安全责任与法律风险
1月
学期总结与理论测试
集中学习+考核
学习成果巩固与应用反思
第二学期（2月-7月）
月份
学习主题
学习形式
重点内容
2月
习近平总书记关于教育的重要论述
集中学习+心得交流
幼儿教育的政治属性
3月
全国“两会”精神学习
即时学习+专题研讨
学前教育最新政策解读
4月
课程思政建设实践
分组研讨+课例展示
游戏活动中的思政元素
5月
家庭教育促进法专题
线上学习+家长联动
家园共育中的政策引导
6月
警示教育月
案例分析+自查自纠
师德风险防范与应对
7月
学年学习总结
集中评议+考核评估
学习成效分析与改进
六、保障措施
1.组织保障
成立以园长为组长的政治学习领导小组，下设办公室负责日常组织
明确年级组长、党小组长为分组学习第一责任人
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