五年级语文上册 第二单元习作：“漫画”老师（讲义）2025-2026学年上学期（统编版）.docxVIP

PAGE2/NUMPAGES2

部编版五年级语文上册单元核心素养

第二单元《“漫画”老师》习作讲义

一、题目解析

解析

明确题目要求，这篇作文的题目是“漫画”老师。这里的“漫画”并非指真正用画笔去画漫画，而是要用文字像画漫画一样生动、形象地描绘出老师的特点。关键词是“漫画”和“老师”，限定词就是围绕老师来进行“漫画”式的刻画。从题目可以判断这是一篇写人的记叙文。

例如，在生活中我们看到的漫画，往往会突出人物的某个特征，可能是外貌上的，比如大大的眼镜、夸张的发型；也可能是性格上的，比如特别幽默、非常严厉。那么在写作文时，我们就要像画漫画那样，把老师最突出的特点展现出来。

立意

立意要积极向上、明确集中，符合小学生的认知。可以通过描述老师的特点，表达对老师的喜爱、尊敬、感激等情感，也可以从老师身上学到某种品质，受到启发。

比如，如果老师非常幽默，总是能在课堂上逗得大家哈哈大笑，我们可以立意通过描写老师的幽默，表达老师给我们的学习生活带来了欢乐，让我们更加喜欢学习。又比如，老师很严厉，对我们的学习要求很高，我们可以立意从老师的严厉中感受到老师对我们的期望和关爱，激励我们不断进步。

二、选材构思

选材

挑选真实、具体、新颖且贴近生活的材料来表达主题。可以从老师的外貌、性格、教学风格、与学生的相处等方面去选材。

外貌方面：比如，有的老师头发卷卷的，像一朵朵小浪花；有的老师眼睛炯炯有神，仿佛藏着无数的智慧。以教我们美术的张老师为例，他总是戴着一副方形的黑框眼镜，镜片后面的眼睛闪烁着艺术的光芒，他的头发有点稀疏，中间还有一小片“地中海”，每次他给我们讲解画作时，那锃亮的“地中海”在灯光下格外显眼。

性格方面：有幽默风趣的老师，他会在课堂上讲很多有趣的笑话；有和蔼可亲的老师，总是耐心地倾听我们的问题；还有严厉认真的老师，对我们的作业要求非常严格。像我们的数学王老师，性格特别开朗，有一次在课堂上，有个同学把“3”写成了“8”，王老师笑着说：“这位同学，你这是给数字做了个变形手术啊，不过可别把数字都变得让我们不认识啦！”逗得大家哈哈大笑。

教学风格方面：有的老师喜欢用故事来引入新知识，有的老师擅长小组合作学习。我们的语文李老师教学风格就很独特，她喜欢用角色扮演的方式来让我们理解课文。在学习《将相和》这篇课文时，她让我们分别扮演蔺相如和廉颇，通过表演，我们不仅理解了课文内容，还体会到了人物的情感。

与学生相处方面：老师会在我们生病时关心我们，会在我们取得进步时表扬我们。记得有一次我在学校不小心摔倒了，胳膊擦破了皮，班主任赵老师赶紧把我带到医务室，还一直陪着我，不停地安慰我，让我心里暖暖的。

构思

合理安排材料，构思作文的框架和行文思路。可以采用总分总的结构。

开头可以直接点明要写的老师是谁，也可以用一个有趣的场景引出老师。比如，“在我们学校，有一位超级有趣的老师，他就像一本永远翻不完的笑话书，给我们带来了无数的欢乐，他就是我们的体育刘老师。”

中间部分可以选择老师的两到三个特点进行详细描述，每个特点用一个段落来写，段落之间要有过渡句。例如，在写刘老师的幽默和严厉这两个特点时，可以这样过渡：“刘老师虽然幽默风趣，但在对待我们的体育训练时，可是一点都不含糊，非常严厉。”

结尾可以总结老师的特点，再次表达对老师的情感。“这就是我们的刘老师，一个既幽默又严厉的好老师，他就像一盏明灯，照亮我们成长的道路，我会永远记住他。”

三、结构布局

开头

开头要简洁明了，吸引读者的注意力，引出下文。可以采用以下几种方式。

直接点题式：“我有一位非常特别的老师，她就是我们的英语张老师。”这种开头简单直接，让读者一下子就知道要写的是谁。

设置悬念式：“在我们班，最近发生了一件奇怪的事，每天教室里都会传来阵阵笑声，这到底是怎么回事呢？原来是我们的语文王老师又在施展他的‘幽默大法’啦！”这种开头能激发读者的好奇心，想要继续读下去。

引用诗句式：“‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。’每当读到这句诗，我就会想起我们的班主任李老师，她就像春蚕和蜡烛一样，默默奉献着自己。”通过引用诗句，增添了文章的文化气息。

中间

详细描述老师的特点，按照一定的顺序叙述，条理要清晰。可以按照特点的主次关系，也可以按照时间顺序。

比如，写老师的幽默和负责这两个特点。先写幽默，“张老师的幽默就像一颗开心果，随时都能让我们的课堂充满欢声笑语。有一次，在讲解单词‘elephant’时，张老师模仿大象走路的样子，摇摇摆摆，还把双手举过头顶当作大象的耳朵，嘴里不停地发出‘嗷嗷’的声音，那滑稽的模样让我们笑得前仰后合。”再写负责，“张老师不仅幽默，还非常负责。每次批改作业，她都会认真地检查每一个细节，哪怕是一个小小的拼写错误，她都会用红笔标出来，然后耐心地给我们讲解。有一次我因为生病落下了几节课，张老