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部编版五年级语文上册单元核心素养
第六单元句子专项练
【导语】
五年级的句子世界,藏着“情感深度”与“表达精度”的双重密码!你看,母亲“立刻坐下去、立刻弯背、立刻俯身”,一连串反复写尽辛劳;“精彩极了”与“糟糕透了”的对比,藏着父母深沉的爱;“赞扬声雨点般落到我身上”,比喻让温暖具象可感。这份第六单元句子专项练习,就带你解锁这些密码,让句子既藏着真情,又有章法!
在这里,你可以练工整抄写,让“梦中经历”“人生境界”的句子工工整整;能辨描写方法,分清“觉得自己长大”是心理、“掏毛票数钱”是动作、“眼神疲惫”是神态;还能学缩句,提炼“背影挡住视线”“同志扭秧歌”的核心意思;也能改病句,让“平静湖面遇狂风”“看到流水声”这类矛盾句子变通顺。更能挑战“句子变形”:把陈述句改成反问句,用“难道”加强情感;将直述句改成转述句,转换语气不丢原意;给“敬仰父亲”加修饰词,让情感更具体。
你还会品读句子细节,从“立刻”里读懂母亲的忙碌,从“两个极端的断言”里体会父母的爱。这些练习不只是做题,更帮你学会用文字传递深层情感——写母亲的辛劳、父母的评价,让读者共情你的心声。翻开练习册,就像拿起“句子深情笔”,认真练一练,你会发现:原来一句话能藏这么多心意,用文字讲述生活也能这么动人!
一、工工整整抄写句子。
1.是昨夜梦中的经历吧,我刚刚梦醒!
2.用微笑面对挫折是一种极高的人生境界,用自尊对待生活则是一种真正值得称道的完整人生。
二、选择题。
1.下面句子中,没有运用反复的修辞手法的一句是(?????)
A.背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……
B.母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……
C.供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!
D.母爱,是春日里的伞,给我一片无雨的晴空;母爱,是冬天里的阳光,给我无限的温暖;母爱,是无声的细雨,滋润我的心田;母爱,是明亮的灯塔,指引我前进的方向。
2.下列句子中,标点符号使用正确的一项是(?????)。
A.要当寄宿生,就要缴饭费、宿费、学杂费、书本费也贵了,于是家里粜稻、卖猪
B.菜园里种着白菜、茄子、冬瓜……等十几种蔬菜。
C.“最重要的是,”父亲说道,“我们心中要有对弱者的同情和爱心。”
D.你仔细想想,东西到底是昨天丢的?还是今天丢的?
3.下列句子所运用的修辞手法不恰当的一项是(?????)。
A.冲锋枪的声音像机关枪一样,嘟嘟地响起来。
B.这橘子酸得我的牙都快掉了。
C.树缝里也漏着一两点路灯的光,没精打采的,像瞌睡人的眼。
D.这个秋夜,是寂静的,是温和的,是梦幻的。
4.下列句子中,没有语病的是(?????)
A.春天的江南,是人们旅游观光的好时节。
B.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失!
C.有没有良好的班风和学风,是衡量一个优秀班级的标准之一。
D.各种新发现的流行病,使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。
三、写出下列句子运用的描写方法。
1.那一天我第一次觉得自己长大了,应该是个大人了。
她圆圆的脸,清澈的眼睛,长长的睫毛,简直就是一个洋娃娃。
2.母亲掏衣兜,掏出了一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。()
3.“你这孩子,谁叫你给我买水果罐头的!不是你说买书,妈才舍不得给你这么多钱呢!”()
4.褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲。()
四、缩句。
1.现在,我已经有了很多作品。
2.整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。
3.我谨慎的把握住我生活的小船。
4.父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。
5.几个戴着脚镣的同志,在往常放风的地坝中间扭起秧歌。
6.我的母亲口罩上方一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我。
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