五年级语文上册 第七单元（知识点+易错点+真题提升）2025-2026学年上学期（统编版）.docxVIP

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部编版五年级语文上册单元核心素养

第七单元复习备考提分手册

单元分析：

本单元围绕“自然之趣”这一主题编排三篇课文，从不同角度描写了不同时间、不同地点的景物。《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》三首古诗词，或写山间傍晚的景色，或写夜泊枫桥时的所见所闻，或写长途羁旅风光；《鸟的天堂》描写了大榕树在早晨和傍晚时的不同情景；《月迹》描写了不同地点的月亮。几篇课文通过具体生动的描写，表现出了景致的情趣。从古诗中描绘的山水夜景、旅途愁思与边塞风情，到四季不同时段的独特韵味，再到自然景观中“鸟的天堂”的生机与“月迹”所蕴含的童趣，多维度展现了自然之美及人们对自然的感悟。通过本单元的复习，将巩固描写自然的字词，品味饱含意境的语句，积累表达自然之美的素材，在字里行间感受自然的魅力与生活的情趣。

根据知识要点对本单元做如下复习：

复

复

习e

导

航

知

知

识e

梳

理

一、字词积累

★会认字（蓝色是多音字）

21.《古诗词三首》：暝（míng）浣（huàn）猿（yuán）渚（zhǔ）瑟（sè）聒（guō）

22.《鸟的天堂》：桨（jiǎng）榕（róng）纠（jiū）桩（zhuāng）涨（zhǎng）隙（xì）

23.《月迹》：悄（qiǎo）累（lěi）娥（é）嫉（jí）妒（dù）

★会写字

21.《古诗词三首》：暝浣猿渚瑟幕吟输

22.《鸟的天堂》：桨榕纠桩涨塔梢暇

23.《月迹》：悄累悬仰哲趣昧

★多音字

晕：读“yùn”时，指光影、色彩四周模糊的部分，如“红晕”“月晕”；读“yūn”时，指头脑发昏，如“头晕”“晕倒”。

涨：读“zhǎng”时，指水位升高，如“涨潮”“上涨”；读“zhàng”时，指体积增大，如“膨胀”“涨红了脸”。

悄：读“qiǎo”时，指没有声音或声音很低，如“悄然”“悄无声息”；读“qiāo”时，指偷偷、悄悄，如“悄悄”“悄悄话”。

累：读“lěi”时，指连续、重叠，如“积累”“日积月累”；读“lèi”时，指疲乏，如“劳累”“疲倦”；读“léi”时，指连续成串，如“果实累累”。

★形近字

幕—暮—慕：“幕”是草字头，与布有关，如“夜幕”“幕布”；“暮”是日字旁，指傍晚，如“暮色”“日暮”；“慕”是草字头，指向往，如“羡慕”“仰慕”。

梢—稍—哨：“梢”是木字旁，指树枝的末端，如“树梢”“末梢”；“稍”是禾字旁，指略微，如“稍微”“稍等”；“哨”是口字旁，指警戒的岗位，如“哨兵”“口哨”。

悬—县—弦：“悬”指挂、吊在空中，如“悬挂”“悬空”；“县”是行政区划单位，如“县城”“县令”；“弦”指弓上或乐器上发声的线，如“琴弦”“弓弦”。

★重点词语

21.《古诗词三首》：山居秋暝浣女渔舟枫桥夜泊愁眠长相思故园

22.《鸟的天堂》：船桨榕树纠正木桩涨潮缝隙应接不暇繁茂

23.《月迹》：悄然累累悬着仰望哲理趣味蒙昧踪迹

★重点词语理解

心旷神怡：心境开阔，精神愉快。如“站在山顶眺望远方，令人心旷神怡”。

应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。如“鸟的天堂里鸟儿太多，让人应接不暇”。

凛冽：刺骨地寒冷。如“冬天的寒风凛冽，吹在脸上像刀割一样”。

悄无声息：形容没有声音或声音很轻。如“月亮悄无声息地爬上了天空”。

★近义词

满足~知足茂盛→旺盛逼近→靠近不可计数→数不胜数

踪迹→痕迹嫉妒→妒忌粗糙→毛糙应接不暇→目不暇接

无边无际→一望无际

★反义词

粗糙→光滑静寂→喧闹热闹→冷清不可计数→屈指可数

应接不暇→应付自如嫉妒→羡慕清清晰晰→模模糊糊

★词语积累

①ABB式词语:白茫茫

类似的词语:绿油油红彤彤黑漆漆黄澄澄蓝汪汪灰溜溜笑眯眯

②AABC式词语:面面相觑

类似的词语:息息相关欣欣向荣息息相通心心相印蒸蒸日上恋恋不舍昏昏欲睡津津有味

③“××不×”式词语:应接不暇

类似的词语:坚持不懈忍俊不禁诲人不倦学而不厌临危不惧

④量词:一堆白灰

类似的词语:一支乐曲一簇树叶一声鸟叫一只画眉一条小河一片净沙

⑤动词:纠正错误

类似的词语:照耀在水面拨着桨立在地上

⑥描写四季景物的词语：春光明媚

类似的词语:春暖花开春和景明秋高气爽白雪皑皑

⑦词语搭配

形容词+名词：（美丽）的景色（漆黑）的夜晚（凛冽