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幼儿园教师专业标准试题及答案

一、单选题

1.幼儿园教师专业标准的基本理念是（）。

A.幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习

B.幼儿为本、德育为先、能力为重、持续发展

C.儿童为本、师德为先、知识为重、终身学习

D.儿童为本、德育为先、知识为重、持续发展

答案：A

解析：《幼儿园教师专业标准（试行）》提出的基本理念是幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习。

2.下列不属于幼儿园教师专业标准中专业知识领域的是（）。

A.幼儿发展知识

B.幼儿保育和教育知识

C.通识性知识

D.教学方法知识

答案：D

解析：专业知识领域包括幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识。

3.教师应具备观察了解幼儿的能力，能（）地观察幼儿的行为表现。

A.及时、准确

B.全面、深入

C.客观、公正

D.敏锐、细致

答案：D

解析：教师要敏锐、细致地观察幼儿的行为表现，以便更好地了解幼儿。

4.幼儿园教师要重视丰富幼儿多方面的（），将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。

A.学习经验

B.生活经验

C.游戏经验

D.社会经验

答案：B

解析：重视丰富幼儿多方面的生活经验，实践活动是幼儿重要学习方式。

5.以幼儿为本就是要尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的（）。

A.主动性

B.创造性

C.积极性

D.自主性

答案：A

解析：以幼儿为本要充分调动和发挥幼儿的主动性。

6.教师要制定（）的教育活动计划和具体活动方案。

A.适宜幼儿发展

B.符合家长要求

C.体现园本特色

D.依据教材内容

答案：A

解析：教育活动计划和方案要适宜幼儿发展。

7.幼儿园教师应具备的专业能力不包括（）。

A.环境的创设与利用能力

B.一日生活的组织与保育能力

C.教育教学的评价能力

D.课程设计与开发能力

答案：D

解析：专业能力包括环境创设与利用、一日生活组织与保育、教育教学评价等能力，课程设计与开发能力不是《标准》明确要求的基本专业能力。

8.教师要有效保护幼儿，及时处理（），危险情况优先救护幼儿。

A.幼儿冲突

B.幼儿困难

C.突发事件

D.幼儿纠纷

答案：C

解析：教师要及时处理突发事件，优先救护幼儿。

9.教师要注重（），培养幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

A.教育教学

B.行为规范

C.日常表现

D.随机教育

答案：D

解析：注重随机教育培养幼儿意志品质和行为习惯。

10.幼儿园教师要能够提供符合（）需要的教育环境。

A.幼儿兴趣

B.教育目标

C.幼儿发展

D.家长期望

答案：C

解析：要提供符合幼儿发展需要的教育环境。

11.以下不属于教师在与家长沟通中应做到的是（）。

A.及时向家长反馈幼儿在园情况

B.尊重家长，虚心听取意见

C.要求家长配合幼儿园一切工作

D.与家长共同促进幼儿发展

答案：C

解析：应尊重家长，共同促进幼儿发展，而不是要求家长配合一切工作。

12.教师要关注幼儿在活动中的表现与反应，敏感地觉察他们的（）。

A.学习需求

B.情绪变化

C.身体状况

D.兴趣爱好

答案：A

解析：关注幼儿表现反应，觉察学习需求。

13.幼儿园教师专业标准中对幼儿的态度与行为要求不包括（）。

A.关爱幼儿，重视幼儿身心健康

B.信任幼儿，尊重个体差异

C.严厉要求幼儿，促进其发展

D.重视生活对幼儿健康成长的重要价值

答案：C

解析：应尊重关爱幼儿，而不是严厉要求。

14.教师要引导幼儿在（）中学习，发掘其好奇心和求知欲。

A.游戏

B.生活

C.活动

D.实践

答案：A

解析：引导幼儿在游戏中学习。

15.教师要能够根据幼儿的特点和需要，提供（）的指导。

A.个性化

B.标准化

C.统一化

D.多样化

答案：A

解析：根据幼儿特点需要提供个性化指导。

16.教师要重视与（）的合作，综合利用各种资源。

A.家长、社区

B.同事、家长

C.同事、社区

D.家长、同事、社区

答案：D

解析：要重视与家长、同事、社区合作利用资源。

17.以下属于幼儿保育和教育知识的是（）。

A.了解关于幼儿生存、发展和保护的有关法律法规及政策规定

B.掌握不同年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法

C.了解教育心理学的基本原理和方法

D.具有一定的自然科学和人文社会科学知识

答案：B

解析：掌握不同年龄幼儿身心发展特点等属于幼儿保育和教育知识。

18.教师要能够合理安排和组织幼儿的一日生活，将（）等有机结合。

A.游戏、学习、生活

B.保育、教育

C.室内、室外活动

D