相交线与平行线：概念与教学设计.pdfVIP

相交线与平行线

教学目标：1．理解对顶角和邻补角的概念，能在图形中辨认．

2．掌握对顶角相等的性质和它的推证过程．

3.通过在图形中辨认对顶角和邻补角，培养学生的识图能力．

重点：在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角．

难点：在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角．

教学过程

一、创设情境，引入课题

先请同学观察本章的章前图，然后学生观察，并回答问题．

学生活动：哪些道路是交错的，哪些道路是平行的．

导入：图中的道路是有宽度的，是有限长的，而且也不是完全直的，当我们

把它们看成直线时，这些直线有些是相交线，有些是平行线．相交线、平行线都

有许多重要性质，并且在生产和生活中有广泛应用．所以研究这些问题对今后的

工作和学习都是有用的，也将为后面的学习做些准备．我们先研

题，引入本节课题．

二、探究新知，讲授新课

1．对顶角和邻补角的概念

学生活动：观察上图，同桌讨论，统一学生观点并板书．

【板书】∠1与∠3是直线AB、CD相交得到的，它们有一个公共顶点O，没

有公共边，像这样的两个角叫做对顶角．