新学期，班主任这样上“开学第一课”.docVIP

新学期，班主任这样上“开学第一课”

新的学期开始了，作为班主任，怎样上好开学第一课相当重要。必须要备好课，特备是要备好学生，充分了解学生在暑假的生活状态。

一、暖场开场，拉近距离

在学生进入教室前，在黑板上写下温馨话语，如“欢迎回家，新学期，新征程！”当学生陆续入座后，班主任以饱满的热情、真诚的笑容迎接，可用轻松幽默的语言开场，比如“好久不见，甚是想念，这个假期有没有想我呀？感觉大家都长高啦，也更精神啦！”让学生感受到老师的亲切，迅速放松心情融入班级氛围。

假期回顾：邀请几位同学上台分享假期中的精彩瞬间，像是旅行中的见闻、学会的新技能、参与的有趣活动等。可以设置一个小环节，让其他同学提问，分享者解答，增强互动性。这样不仅能帮助学生从假期状态过渡到学习状态，还能增进同学间的了解，拉近彼此距离。

二、明确规则，规范行为

解读班级规章制度。借助PPT展示新学期的班级规章制度，涵盖考勤、课堂纪律、作业要求、卫生值日等方面。在讲解考勤时，明确到校时间，强调迟到的后果，如迟到一次要在当天放学后帮忙整理教室图书角；对于课堂纪律，说明上课禁止玩手机、交头接耳等行为，违反者需在当天自习课上进行自我反思发言；作业要求方面，告知学生作业要按时、独立完成，抄袭作业者不仅要重新完成，还要向全班同学说明抄袭原因。在讲解过程中，可穿插一些以往因为违反规则而产生不良影响的小故事，让学生更深刻地理解规则的重要性。

详细阐述班级的量化奖惩机制，如设立“纪律之星”“学习进步之星”“劳动小能手”等荣誉称号，每周评选一次，获得荣誉的同学可以在班级荣誉墙上张贴自己的照片，并能得到小奖品，像书签、笔记本等。对于违反纪律的同学，除了相应的惩罚措施外，还会记录在班级的“成长档案”中，学期末综合评估，表现良好且改正错误的同学可消除记录。同时，鼓励学生提出对班级规则和奖惩机制的想法和建议，共同完善班级管理。

三、学习规划，助力成长

针对不同年级，剖析本学期学习的重点和难点。初一新生要强调从小学到初中学习方式的转变，如科目增多，需要合理安排时间；初二学生面临生物、地理会考，以及物理学科的深入学习，知识难度加大，要提前做好规划；初三学生则要面临中考，各学科全面复习，时间紧迫，任务繁重。以数学学科为例，向初二学生说明函数部分是本学期的重点也是难点，需要大家多思考、多练习，建立函数思维。

邀请成绩优异的同学分享各学科的学习经验，比如语文的阅读与写作技巧，分享者可以说“阅读时要做好读书笔记，把好词好句摘抄下来，写作时就能运用上；写作文前先列提纲，明确自己的写作思路”；数学的解题思路和错题整理方法，“遇到难题不要着急看答案，要多尝试从不同角度思考，做完题后把错题整理到错题本上，分析错误原因”；英语的单词记忆和听力训练方法，“每天早上起床后和晚上睡觉前花15分钟背单词，边读边写记忆更深刻；平时多听英语广播、看英语电影来训练听力”。班主任也可以补充一些通用的学习方法，如做好课前预习，标记出疑惑点，带着问题听课；课后及时复习，通过做题巩固知识点；定期进行总结归纳，构建知识体系等，并鼓励学生根据自身情况选择适合自己的学习方法。

四、安全教育，守护生命

通过视频、图片等形式，展示校园内可能存在的安全隐患，如楼梯间追逐打闹、在教室里使用违规电器、实验课不按要求操作仪器等。结合真实案例，讲解这些行为可能导致的严重后果，让学生深刻认识到校园安全的重要性。教导学生在校园内要遵守秩序，上下楼梯靠右行，不拥挤推搡；不随意触摸电器设备，遇到电器故障及时报告老师；实验课严格按照老师指导操作实验仪器等。

涵盖交通安全、防溺水安全、食品安全等方面。交通安全方面，强调过马路要走人行横道，注意观察红绿灯，不乘坐无证无牌、超载的车辆；防溺水安全，告知学生不私自到河边、池塘等危险水域游泳，遇到他人溺水要智慧救援，不可盲目下水施救；食品安全，提醒学生识别“三无”食品，不在路边摊购买食物，关注食品的保质期等。可以开展知识问答活动，如““在马路上行走时，应该走在什么位置？”“看到有人溺水，你首先应该做什么？”通过这种方式检验学生对安全知识的掌握程度，加深记忆。

五、目标引领，激发动力

引导学生制定本学期的短期学习目标和个人成长目标。学习目标可以具体到每一次考试的成绩提升、在班级中的名次进步等，如“本学期数学成绩要提高15分”“下次月考要前进5个名次”。个人成长目标则可以包括培养一项兴趣爱好、提高自己的沟通能力等，像“学会弹一首简单的吉他曲”“主动在课堂上发言10次以上”。让学生将目标写在便利贴上，张贴在课桌上，时刻提醒自己为之努力。

组织一场“梦想分享会”，让学生大胆说出自己的长期梦想，假期进行了哪些规划等。如有的学生想成为科学家，为国家科研事业做贡献；有的学生想当医生，救死扶伤；有的学生想成为作家，用文