湘艺版 三年级下册音乐教案- 第八课 我们大家跳起来.docxVIP

《我们大家跳起来》教学设计

3教学目标：

3

1、通过学习，能初步体会到4拍的音乐特点，感受小步舞曲的风格。

2、掌握小步舞曲的基本舞步，能与同伴合作进行集体舞表演，感受三拍子舞步的韵律感。

教学重点：

能用活泼地、欢快的情绪演唱歌曲《我们大家跳起来》。

学会小步舞曲的基本舞步，能与同伴合作进行集体舞表演。

教学难点：

1、引导学生初步体会小步舞曲的风格，能与同伴合作进行集体舞表演。

教具准备：

电子琴、手摇铃

教学过程：

导入：

同学们，欢迎大家来参加今天的舞会。在开始舞会前，我们要先明确今天的学习目标（出示课件齐读一遍学习目标，明确今天的学习内容）。

1、回顾：

（1）同学们，我们先来听一首动听的音乐。教师用电子琴

弹奏歌曲《我们大家跳起来》。

带领学生配合电子琴齐唱一遍歌曲《我们大家跳起来》。唱完歌曲，出示课件，回顾知识点：这首歌曲我们上节课已经学过了，现在老师有几个小问题还没明白，想请同学们帮帮老师。1、1=C是什么意思呢？2、34拍是什么意思呢？3、活泼地是什么意思呢？4、歌曲中的黑色倒三角形是什么意思？5、这首歌曲的作曲和配词是谁呢？

（2）新知学习：

教师用手摇铃拍出34的节奏特点，引导学生仔细听后说出自己的观察。

讲解34节奏特点：强-弱-弱。①用手摇铃带领学生进行学习。②让学生自主学习。

最后检验学生的自主