2025中小学教师资格 (笔试) -幼儿-保教知识与能力-10.pdfVIP

2025年

注意啦！！

•注意方法：课上认真听，课后整理

•课程结束后：可无限次听回放

•课程时间：2小时，中间有10分钟休息

P160

三、幼儿教育的初创阶段（单选）

n代表著作：《我的教育信条》、《儿童与课程》

《学校与社会》

n教育思想

（1）教育的本质：

“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的不断改造”

（2）儿童中心主义

杜威

（3）活动课程论：从做中学

（4）教育无目的论

一做三即一中心

截图

巩固复习

P162

三、幼儿教育的初创阶段（单选）五指琴三做整活教育

n著作：《儿童心理之研究》——中国第一部儿童心理学教科书——日记法

n创办机构

1.1923年——南京鼓楼幼稚园——中国第一所实验幼稚园

2.1940年——江西实验幼师——中国第一所公立实验幼稚师范学校

n教育思想——活教育理论

陈鹤琴1.“活教育”的目的论：做人，做中国人，做现代中国人

2.“活教育”的课程论：

地位：中国幼教之父（1）大自然、大社会都是活教材

（2）五指活动——整个教学法

3.“活教育”的方法论：做中学，做中教，做中求进步

三、幼儿教育的初创阶段（单选）P162-163

n创办机构：

1927年——南京燕子矶幼稚园——中国第一所乡村幼稚园

1927年——晓庄学校——第一所试验乡村师范学校

n教育思想——生活教育理论

（1）生活即教育（理论核心）

（2）社会即学校

（3）教学做合一

陶行知

n教育思想——创造力的六大解放：创造力

拓展延伸：小先生制——“即知即传”、艺友制——培养教师的

有效模式、《手脑相长歌》陶晓燕生活和（合）解

三、幼儿教育的初创阶段（单选）P164