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多元化课堂模式在数理经济学教学中的应用探索

引言

数字化学习平台不仅是一个资源整合的工具，还可以通过提供互动式学习环境，促进学生之间的交流与合作。通过在线讨论区、合作学习小组等形式，学生可以在平台上与同学和教师进行实时互动，分享学习心得、解决疑问。互动式学习环境的建立能够有效促进学生主动学习和合作学习，增强学生的学习动力和集体归属感。

新文科的核心在于强调理论与实践的结合。数理经济学的教学应从传统的理论讲授向更多实践性教学模式转变。例如，采用模拟实验、数据分析等方式，让学生在实践中运用数理模型解决实际经济问题。通过这种方式，学生不仅能学到数学方