1.1我是小学生③认一认（课件）数学沪教版一年级上册（新教材）.pptxVIP

1.1我是小学生②小学数学·一年级（上）·HJ

在教室场景下，学会用“上、下、前、后、左、右”等词语描述物体之间的位置关系。能按要求摆放学习用品。增强自理能力，养成良好的数学学习习惯。

在具体情境中，学会用“上、下、前、后、左、右”等词语描述物体之间的位置关系。学习使用“左”与“右”描述物体之间的位置关系。发展空间观念，培养数学应用意识。

我们的新朋友：

认识上下左右

明明小华乐乐小红小海欢欢我们的教室小海的左边是小华。小华的右边是小海。

明明小华乐乐小红小海欢欢乐乐的左边是欢欢。欢欢的右边是乐乐。

明明小华乐乐小红小海欢欢欢欢的前面是小海。小海的后面是欢欢。

明明小华乐乐小红小海欢欢讲台的上面是黑板。黑板的下面是讲台。

你还能用“上、下、前、后、左、右”来说一说吗？明明小华乐乐小红小海欢欢

认识左手和右手

左手按书，右手写字。

填写“左”与“右”。左左右右

填一填。小丁丁小胖右左右

填一填。小丁丁小巧、小亚、小玲、小胖小淘气、小丁丁小亚、小玲、小胖

想一想，在括号里填“左”或“右”。右右(1)小学生上楼梯应该靠自己的()边走。(2)小学生下楼梯应该靠自己的()边走。

看图填“上”或“下”下上上下

按要求画一画。○△在☆的左边画○，在☆的右边画△。()☆()

1.1我是小学生③

1.整理自己的小课桌。2.会用“上、下、前、后、左、右”来介绍。