2025-2026学年北师大版（2024）小学数学三年级上册《铅笔有多长》教学设计.docx

2025-2026学年北师大版（2024）小学数学三年级上册《铅笔有多长》教学设计

一、教学设计理念

本课以新课标“三会”核心素养（会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界）为指导，立足三年级学生以具象思维为主的认知特点，遵循“感知—建构—应用”的认知规律。

教学中坚持“做中学、学中悟”的理念，通过“情境激趣—动手操作—合作探究—生活应用”的教学路径，充分利用直尺、铅笔等生活化教具，引导学生在测量实践中建立分米、毫米的长度表象，理解长度单位间的换算关系。同时，注重联系生活实际，让学生感受数学与生活的密切联系，培养用数