初中生物新北师大版八年级上册第5单元第第14章第1节健康及其条件教案（2025秋）.docVIP

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第1节健康及其条件

【学情分析】

许多学生对自己正处于生长发育的关键时期并不知晓，对养成良好的生活习惯的重要性认识不足，有些还有严重的不良生活习惯。

【素养目标】

[生命观念]

1.能够概述健康及其健康的条件。

2.能够概述合理用药的常识，说出药品标签的名称及其主要作用。

[科学思维]

通过各小组对收集的药品进行分类，了解各种药品。

通过对悬浮颗粒物的定性分析，创建健康的环境。

[探究实践]

1.通过探究酒精对水蚤心率的影响，推测酗酒对人体健康的危害。

2.通过参考禁毒展览，让学生知道毒品的危害。

3.通过测定不同地点空气中的悬浮颗粒物，创建健康的环境。

[态度责任]

1.使学生能够科学合理地安排生活，逐步养成良好的生活和卫生习惯，培养学生热爱生活的情操。

2.通过提问回答，培养学生积极回答问题的习惯。

3.树立自觉抵制毒品、珍爱生命的意识。

【教学重点】能够概述和理解健康及其条件。

【教学难点】学会合理用药。

【教学过程】

课程导入

人的生命只有一次，健康和长寿是我们每个人的愿望，也是每个人都要面对的问题。那么，什么是健康？怎样才能拥有健康？如何健康地生活？

新课展开

活动一养成健康的生活习惯

播放健康歌的视频。

同学们，你们认为什么是健康呢？

下面我们看一看世界卫生组织制定的健康的十条（出示灯片）

出示健康的概念。（出示幻灯片）

概念解析。(出示幻灯片)

请同学们思考：要养成健康的生活习惯，我们应该怎样做呢？

点拨：养成健康的生活习惯要做到以下几点：生活有规律，膳食合理，合理用药，拒绝吸烟、酗酒、吸毒。（出示幻灯片）

那么，要做到以上几点，我们又要应该怎么做呢？下面我们—来探讨。

1.生活有规律

出示生活有规律的概念。

提示休息的形式。

指出青少年科学睡眠的重要性。

2.合理膳食

提问：膳食合理的概念？

膳食合理应注意的问题。

3.合理用药

什么是处方药？什么是非处方药？

提出怎样做到合理用药？

归纳小结出5点来进行合理用药。

教学生看药品说明书。（幻灯片显示）我们应该关注什么？

师生共同得出药品标签。

引导学生阅读课本第38-39页，让学生知道“慎用”“忌用”

“禁用”的含义。

4.拒绝吸烟、酗酒、吸毒

提问：吸烟有什么危害？

酒精对人体的危害

探究酒精对水蚤心率的影响

让学生阅读课本第39-40页内容，引导学生动手实验。

教师用多媒体播放实验的视频。

讨论

1.酒精对水蚤的心率有什么影响？

2.随着酒精体积分数的增加，水蚤心率出现什么变化？你的曲线图支持你的假设吗？

3.哪种体积分数的酒精对水蚤有致死作用？

4.根据实验结果，推测酗酒对人体健康的危害。

播放《珍爱生命远离毒品》视频。

课外科学实践：参观禁毒展览

有条件的学校可组织参观当地的禁毒展览，通过翔实的文字及图片资料，了解毒品对人身心健康和社会的危害。

活动二创建健康的环境

引导学生自主学子课本第42-43页内容。

请同学总结出健康的环境包括哪些？

活动：空气中悬浮颗粒物的测定与分析

引导学生测定不同地点空气中的悬浮颗粒物，并进行分析比较。

讨论：

1.根据测定结果分析哪个场所的空气悬浮颗粒较多。原因是什么？

2.要改善生活、学习环境中的空气质量，可以采取哪些具体措施？

引导学生阅读课本第44-45课外读，让学生了解一些家庭常用药品的主要作用，注意事项。

课堂小结

这节课的主要内容是安全用药和探究酒精对水蚤心率的影响实验。

【板书设计】