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《机器学习》课程教学大纲
一、课程基本情况
课程名称机器学习MachineLearning
课程代码103145223507课程负责人景太龙
课程性质专业选修课适用专业智能科学与技术
32/16/16
总学时理论实验学时
学分2.0开课学期第7学期
开设学院电气工程与自动化学院
先修课程高等数学、概率论与数理统计、智能控制技术
后续课程算法设计、智能优化算法
课程团队
二、课程简介
1.课程任务与目的
本课程是智能科学与技术专业的专业选修课。通过本课程的学习，使学生掌握机器学习的基本
概念和主要算法，为将来从事这一方面的研究打下初步基础。培养学生的专业工程知识尤其是专业
工程理论知识，使之具有多领域的工程技术专门知识。
机器学习从本质上是一个多学科的领域。它吸取了人工智能、概率统计、计算复杂性理论、控
制论、信息论、哲学、生理学、神经生物学等学科的成果。但是一些针对特定学习任务的算法已经
产生。关于学习的理论认识已开始逐步形成。人们开发出了很多实践性的计算机程序来实现不同类
型的学习，一些商业化的应用也已经出现。
在本课程的机器学习导论、发展历程环节中加入思政要素，通过介绍机器学习在“中国制造
2025”战略方针中的重要作用，让学生认识到该课程的重要性，了解我国在人工智能领域方面取得
了长足的进步和发展，增强民族荣誉感，促进“三观”的形成与发展，培养学生的综合素质，激发学
生勇于创新、服务祖国的理想。
本课主要针对机器学习这个领域，重点介绍机器学习中的核心算法和理论，具体描述了多种学
习范型、算法、理论以及应用。
2.支撑毕业要求观测点
本课程重点支撑毕业要求观测点2.3、3.2、4.2。
毕业要求2.3通过运用智能科学与技术专业知识和原理，分析影响因素，获得有效的工程问题
解决方案；
毕业要求3.2能够针对智能系统的特定需求完成智能算法或系统装置的设计；
毕业要求4.2能够运用专业理论和技术，选择研究路线，设计、构建和实施智能算法验证实验。
三、课程目标
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根据该课程所支撑的毕业要求观测点，确定以下3个课程目标。
课程目标1.教学内容本着少而精的原则，突出重点，深入浅出，在重视基础理论的同时，注意
培养学生独立思考的能力，同时注意引导学生用学到的理论来解决本方向中的一些实际的问题。（支
撑毕业要求2.3）
课程目标2.对目前主流的机器学习理论、方法及算法，应用做总体介绍。包括机器学习总论，
监督学习，非监督学习，统计学习，计算学习，贝叶斯学习，数据压缩学习。详细阐述各种学习的
理论，模型及算法，应用。课程强调理论与应用结合。（支撑毕业要求3.2）；
课程目标3.要求学生对机器学习及应用领域的现状和发展有较全面地把握和及时了解，掌握其
中的主流学习方法和模型，并能根据实际问题的需要选择并实现相应的算法。（支撑毕业要求4.2）
课程目标对毕业要求的支撑关系
课程对毕业要
毕业要求毕业要求观测点课程目标求观测点支撑
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