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2025年河南省中小学教师招聘考试教育综合知识试题及答案解析

一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）

1.教育的本质属性是（）。

A.传递社会经验B.培养人的社会活动C.促进经济发展D.传承文化

2.某教师在教授“植物的光合作用”时，先让学生观察校园内植物的叶片，再通过实验演示光照对叶片淀粉生成的影响。这一教学过程主要体现了（）原则。

A.循序渐进B.直观性C.启发性D.理论联系实际

3.根据奥苏贝尔的有意义学习理论，学生通过教师讲解理解“函数”概念的学习属于（）。

A.机械学习B.发现学习C.接受学习D.合作学习

4.学生因担心考试不及格而努力学习，这种学习动机属于（）。

A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.外部动机

5.德育过程中，“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”体现了（）。

A.知情意行互动发展规律B.长期性和反复性规律C.活动和交往规律D.学生思想内部矛盾转化规律

6.维果茨基提出的“最近发展区”是指（）。

A.学生现有水平与过去水平的差异B.学生现有水平与即将达到的水平的差异

C.学生潜在水平与实际水平的差异D.学生智力水平与非智力水平的差异

7.教师专业发展的“关注学生”阶段，教师主要关注（）。

A.教学技能的提升B.课堂管理的有效性C.学生的个别差异D.自身职业认同感

8.新课改强调“改变课程过于注重知识传授的倾向”，其核心理念是（）。

A.以学生发展为本B.以教师为中心C.以教材为核心D.以考试为导向

9.根据《中华人民共和国教育法》，学校及其他教育机构应当履行的义务不包括（）。

A.贯彻国家教育方针B.维护受教育者的合法权益

C.组织实施教育教学活动D.收取合理学杂费

10.皮亚杰认为，7-11岁儿童的认知发展处于（）阶段。

A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算

11.课堂管理的核心功能是（）。

A.维持课堂秩序B.促进学生学习C.处理课堂冲突D.营造良好氛围

12.教师在批改作业时，对进步显著的学生写“你的努力让老师感动，继续加油！”，这种评价属于（）。

A.定量评价B.相对评价C.诊断性评价D.激励性评价

13.学生在学习“三角形内角和”后，能推导出“四边形内角和”，这属于（）。

A.顺向迁移B.逆向迁移C.正迁移D.负迁移

14.某教师通过“角色互换”活动，让学生体验父母的辛劳，这种德育方法是（）。

A.榜样示范法B.情感陶冶法C.实际锻炼法D.角色扮演法

15.根据埃里克森的人格发展理论，12-18岁青少年的主要发展任务是（）。

A.获得自主感B.获得勤奋感C.建立同一性D.获得亲密感

16.教育法律责任的归责原则中，“无过错责任”适用于（）。

A.教师体罚学生B.学校设施致人损害C.学生打架受伤D.教师侮辱学生

17.学生能快速区分“己”“已”“巳”三个字的笔画差异，说明其知觉具有（）。

A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性

18.教师职业倦怠的核心表现是（）。

A.情绪耗竭B.去人性化C.个人成就感低D.工作热情丧失

19.课程计划的核心内容是（）。

A.课程设置B.课时分配C.学年编制D.学周安排

20.《中小学教师职业道德规范》中，“关爱学生”的具体要求不包括（）。

A.尊重学生人格B.平等公正对待学生C.保护学生安全D.严厉批评违纪学生

二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）

21.教育的社会属性包括（）。

A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性

22.学生作为教育过程的主体，其主观能动性主要表现为（）。

A.自觉性B.独立性C.创造性D.被动性

23.下列属于元认知策略的是（）。

A.计划策略B.监控策略C.调节策略D.精加工策略

24.德育的途径包括（）。

A.学科教学B.班主任工作C.课外活动D.社会实践

25.教师劳动的特点包括（）。

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

26.教育法律救济的途径有（）。

A.行政救济B.司法救济C.社会救济D.自