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《模式识别基础》课程教学大纲

一、课程基本情况

课程名称模式识别基础PatternRecognitionFoundation

课程代码103134223508课程负责人李春娟

课程性质专业必修课程适用专业智能科学与技术

48/40/8

总学时理论实验学时

学分3.0开课学期第6学期

开设学院电气工程与自动化学院

先修课程高等数学、概率论与数理统计、线性代数、数字图像处理

后续课程机器视觉、机器学习

课程团队

二、课程简介

1.课程任务与目的

《模式识别基础》是智能科学与技术专业的一门专业必修课。通过本课程的学习，学生能够掌

握模式识别理论的基本概念、基本原理、典型方法、实际应用，了解模式识别理论与技术的发展趋

势和有关研究的新成果，培养学生利用模式识别原理和方法，运用模式识别技术解决本专业和相关

领域的实际问题的能力，为深入学习专业知识和从事科研实践活动打下坚实的基础。

在本课程专业知识传授的过程中有机融入课程思政理念，从我国模式识别技术的发展和取得成

就，引入现阶段我国在智能控制、AI及5G通信等行业的发展，使学生树立科学发展观和民族自豪

感，激发学生勇于创新、科技服务祖国的理想；利用实践环节引导学生团队合作和创新思维能力。

2.支撑毕业要求观测点

本课程重点支撑毕业要求观测点1.4、2.2、4.2。

毕业要求1.4能运用相关知识和数学模型方法对专业工程问题解决方案进行比较、综合，对

解决途径进行评价，并提出改进思路。

毕业要求2.2能够运用智能科学的专业知识分析复杂工程问题，能选用或者建立适当的模型。

毕业要求4.2能够根据设计实验方案，构建实验系统和测试平台，选用适当的实验方法和手

段，获取实验数据，规范表达实验结果。

三、课程目标

根据该课程所支撑的毕业要求观测点，确定以下3个课程目标。

课程目标1通过对模式识别的知识体系结构和应用领域、统计决策的基本思想和原理、概率密

度函数的估计、特征提取和模式识别系统的评价方法等知识的学习，加强学生的工程基础和智能科

学基础以及应用能力，为解决智能科学领域复杂问题提供工程基础和专业知识储备。

课程目标2通过对各分类器构造和聚类方法等知识的学习，加强培养学生运用智能科学的专业

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知识分析复杂工程问题的能力，达到在解决实际问题时能够选用或者建立适当的模型。

课程目标3通过工程案例分析和课程实验的学习和实践，达到能够基于科学原理并采用科学方

法，针对复杂工程问题能够进行实验方案设计，构建实验系统和测试平台，选用适当的实验方法和

手段，获取实验数据，规范表达实验结果，同时能够评估系统的识别效果和不足，理解算法的局限

性。

课程目标对毕业要求的支撑关系

课程对毕业要

毕业要求毕业要求观测点课程目标求观测点支撑

权重

课程目标1通过对模式识别的知识体系结

1.4能运用相关知识和数

构和应用领域、统计决策的