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2026年幼儿园防拐骗演练活动方案

一、活动背景

随着社会环境的日益复杂，幼儿安全问题成为社会各界关注的焦点。拐骗幼儿的犯罪行为时有发生，给家庭和社会带来了极大的伤害。幼儿园作为幼儿集中学习和生活的场所，有责任和义务为幼儿提供一个安全的环境，并通过有效的教育和演练活动，提高幼儿的自我保护意识和应对拐骗的能力。为此，我们计划在2026年开展一次全面、深入的幼儿园防拐骗演练活动。

二、活动目标

1.提高幼儿对拐骗行为的警惕性和识别能力，让幼儿了解常见的拐骗手段和危险情境。

2.增强幼儿的自我保护意识，使幼儿掌握基本的防拐骗技巧和应对方法，如不跟陌生人走、不接受陌生人的物品等。

3.检验教师和工作人员在面对拐骗事件时的应急处理能力，完善幼儿园的安全防范机制和应急预案。

4.通过活动，向家长和社会宣传幼儿防拐骗的重要性，促进家园合作，共同为幼儿的安全成长保驾护航。

三、活动时间和地点

1.时间：[具体日期]，上午9:00-11:00

2.地点：[幼儿园名称]园内各班级教室、操场、园区周边部分区域

四、参与人员

1.全体幼儿：根据年龄分为小班、中班和大班三个年龄段。

2.全体教师和工作人员：包括班主任、配班老师、保育员、保安等。

3.志愿者：邀请部分家长、社区工作人员和警察作为“拐骗者”志愿者参与演练。

五、活动准备

（一）人员准备

1.成立活动领导小组，由园长担任组长，负责活动的整体策划、组织和协调工作。

2.召开教师会议，向教师详细介绍演练活动的目的、流程和要求，组织教师学习防拐骗相关知识和应急处理方法。

3.对“拐骗者”志愿者进行培训，使其了解常见的拐骗手段和演练过程中的注意事项，确保演练的真实性和安全性。

4.提前与家长沟通，告知活动的时间、内容和意义，邀请家长积极参与并配合活动的开展。

（二）物资准备

1.制作“拐骗者”标识牌，如帽子、胸牌等，以便在演练过程中识别。

2.准备一些用于诱骗幼儿的物品，如糖果、玩具、卡通书籍等。

3.准备记录表格和相机、摄像机等设备，用于记录演练过程和结果。

（三）环境准备

1.对园区周边环境进行安全检查，排除潜在的安全隐患。

2.在园区内设置明显的演练区域标识，确保演练过程中幼儿的活动范围在可控范围内。

六、活动流程

（一）前期教育（活动前一周）

1.开展防拐骗主题教育活动

-教师通过故事、儿歌、动画等形式，向幼儿传授防拐骗知识，如不跟陌生人走、不接受陌生人的礼物、遇到危险及时向老师或警察求助等。

-组织幼儿进行防拐骗情景模拟游戏，让幼儿在实践中体验和学习应对拐骗的方法。

2.组织教师培训

-邀请警察或专业的安全教育专家为教师进行防拐骗知识和应急处理技能培训，提高教师的安全意识和应对能力。

-组织教师学习幼儿园防拐骗应急预案，明确各自在演练活动中的职责和任务。

（二）演练实施（活动当天）

1.分组安排

-根据幼儿园班级分布和幼儿人数，将全体幼儿分为若干小组，每个小组由一名教师负责带领和管理。

-将“拐骗者”志愿者分配到不同的区域和班级，确保每个班级都有“拐骗者”参与演练。

2.演练过程

-第一阶段：园内诱骗（9:00-9:30）

“拐骗者”以不同的身份和借口进入班级教室或园区内的活动区域，如家长的朋友、快递员、推销员等，使用事先准备好的诱骗手段和物品，试图诱骗幼儿跟其离开。

教师在班级内观察幼儿的反应，不进行干预，但要确保幼儿的安全。当发现有幼儿被诱骗成功时，教师要及时记录幼儿的姓名、班级和被诱骗的情况。

-第二阶段：园区周边诱骗（9:30-10:30）

部分“拐骗者”将诱骗场景转移到园区周边，如园区门口、街道旁等。当幼儿在户外活动或离园时，“拐骗者”趁机实施诱骗行为。

保安和教师在园区周边进行巡逻和观察，密切关注幼儿的动向，确保演练过程的安全。一旦发现有幼儿被带离园区，立即启动应急预案，通知活动领导小组和警察。

-第三阶段：应急处理（10:30-11:00）

当发现幼儿被拐骗后，教师要立即向活动领导小组报告，并按照应急预案的要求采取相应的措施。

活动领导小组接到报告后，迅速组织教师和工作人员进行搜寻和救援，同时通知警察到场协助处理。

在搜寻过程中，要及时记录幼儿的位置和情况，确保幼儿的安全。

（三）总结与反思

1.数据统计与分析

演练结束后，对记录表格进行整理和统计，分析不同年龄段幼儿的被拐骗情况和原因，总结演练过程中存在的问题和不足之处。

2.召开总结会议

组织全体教师和工作人员召开总结会议，分享演练过程中的经验和教训，讨论改进措施和建议。

邀请“拐骗者”志愿者和警察对演练情况进行点评，提出专业的意见和建议。

3.反馈与教育

将演练结果反馈给家长，向家长通报幼儿在演练中的表现和存在