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2026年幼儿园教学活动设计方案

一、活动背景

随着时代的发展，2026年的社会对人才素质提出了更高要求，幼儿教育也需与时俱进。幼儿园阶段是儿童身心发展的关键时期，为了更好地促进幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等方面的全面发展，我们设计了一系列具有创新性和趣味性的教学活动。

二、活动目标

1.健康领域

-增强幼儿的身体协调性和灵活性，提高动作的准确性和敏捷性。

-培养幼儿良好的生活卫生习惯和自我保护意识。

2.语言领域

-丰富幼儿的词汇量，提高语言表达能力和倾听能力。

-激发幼儿对阅读和书写的兴趣，培养初步的前阅读和前书写技能。

3.社会领域

-帮助幼儿建立良好的同伴关系，学会合作与分享。

-培养幼儿的规则意识和社会责任感，增强自信心和自尊心。

4.科学领域

-激发幼儿对周围事物和现象的好奇心和探索欲望。

-培养幼儿初步的观察、比较、分析和解决问题的能力。

5.艺术领域

-引导幼儿感受和欣赏不同形式的艺术作品，培养审美情趣。

-鼓励幼儿大胆表达自己的情感和体验，发展创造力和想象力。

三、活动对象

本园小、中、大班全体幼儿

四、活动时间

本学期内，根据不同活动内容和幼儿年龄特点，合理安排具体时间

五、活动内容与实施

小班教学活动

1.健康领域：可爱的小动物模仿操

-活动准备：小动物头饰（如小猫、小狗、小兔子等）若干，欢快的音乐。

-活动过程

-教师戴上小动物头饰，向幼儿展示不同小动物的动作特点，如小猫走路轻手轻脚、小狗摇尾巴等。

-播放音乐，教师带领幼儿一起模仿小动物的动作做早操，每个动作重复多次。

-鼓励幼儿发挥想象，自创一些小动物的动作加入到操节中。

-活动延伸：在户外活动时，继续让幼儿模仿小动物的动作进行游戏，如“小猫捉老鼠”等。

2.语言领域：好听的儿歌《小白兔》

-活动准备：儿歌《小白兔》的图片、音频，小白兔的毛绒玩具。

-活动过程

-教师拿出小白兔的毛绒玩具，引起幼儿的兴趣，然后播放儿歌《小白兔》的音频，让幼儿初步感受儿歌的旋律和节奏。

-教师逐句教幼儿念儿歌，同时结合图片解释儿歌的内容，帮助幼儿理解。

-组织幼儿分组朗诵儿歌，互相评价和鼓励。

-活动延伸：让幼儿回家后给家长朗诵这首儿歌，并和家长一起制作小白兔的手工。

3.社会领域：我是有礼貌的好宝宝

-活动准备：有关礼貌行为的图片（如问好、让座、说谢谢等），情景表演的道具。

-活动过程

-教师通过展示图片，向幼儿介绍不同的礼貌行为，并讲解其重要性。

-组织幼儿进行情景表演，如在餐厅吃饭时如何礼貌地和服务员交流，在公交车上如何给老人让座等。

-鼓励幼儿在日常生活中主动使用礼貌用语，教师及时给予表扬和奖励。

-活动延伸：在班级设置“礼貌小明星”评比栏，对表现好的幼儿进行表彰。

4.科学领域：有趣的泡泡

-活动准备：洗洁精、水、吸管、不同形状的泡泡器，塑料盆。

-活动过程

-教师将洗洁精和水混合在塑料盆中，用吸管吹出泡泡，引起幼儿的兴趣。

-给幼儿发放吸管和泡泡器，让他们自己尝试吹泡泡，并观察泡泡的大小、形状和颜色。

-引导幼儿思考如何吹出更大、更多的泡泡，鼓励他们进行探索和尝试。

-活动延伸：让幼儿在美工区用彩笔描绘泡泡的样子。

5.艺术领域：手指画《小花》

-活动准备：颜料（红、黄、蓝、绿等）、画纸、调色盘、擦手毛巾。

-活动过程

-教师向幼儿展示手指画的方法，先用手指蘸上颜料，然后在画纸上轻轻点出小花的形状。

-鼓励幼儿选择自己喜欢的颜色，在画纸上创作自己的小花作品。

-教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题，并提醒幼儿注意卫生。

-活动延伸：将幼儿的手指画作品展示在班级的美工区，供大家欣赏。

中班教学活动

1.健康领域：快乐跳绳

-活动准备：适合中班幼儿的跳绳若干，跳绳比赛的场地。

-活动过程

-教师向幼儿介绍跳绳的基本方法和技巧，如握绳的姿势、跳绳的节奏等。

-让幼儿分组进行练习，教师巡回指导，帮助幼儿掌握跳绳的技能。

-组织跳绳比赛，设置不同的奖项，如跳绳最多奖、姿势最优美奖等，激发幼儿的竞争意识。

-活动延伸：在户外活动时，鼓励幼儿继续练习跳绳，并尝试一些花样跳绳的方法。

2.语言领域：故事大王比赛

-活动准备：幼儿提前准备好一个故事，小奖品若干。

-活动过程

-邀请幼儿依次上台讲述自己准备的故事，其他幼儿认真倾听。

-每个幼儿讲完后，组织其他幼儿进行评价，如故事是否有趣、讲述是否清晰等。

-教师对幼儿的表现进行总结和点评，并评选出“故事大王”，颁发小奖品。

-活动延伸：在班级图书角投放更多的故事书，鼓励幼儿自主阅