2026年中考语文一轮复习:名著阅读《钢铁是怎样炼成的》(含解析).docxVIP

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《钢铁是怎样炼成的》

1.阅读材料,回答问题

(材料1)

尼娜日记(节选)

一九二〇年十月八日

A第一次不需要搀扶能在花园里散步了。他老问我什么时候可以出院。我说快了。现在我才明白,A为什么没有呻吟过,而且绝不肯呻吟。A是这样回答我的:“您读一读《牛虻》明白了。”

(材料2)

丽达日记(节选)

一九二二年一月九日

今天原本是个值得庆祝的日子,大家已经战胜了可怕的严寒,铁路各个车站均已获得充足的宝贵木柴,而我刚刚参加完庆祝胜利的大会——市苏维埃为祝贺修建铁路的凯旋英雄们而举行的扩大会议。是的,我们取得了胜利,但是为了这个胜利,我亲爱的两个同志献出了年轻而宝贵的生命:一个是克拉维切克,另一个就是A.

(1)以上材料选自①《》,作者是②(国家)的作家尼古拉?奥斯特洛夫斯基,其中人物A是③(人名)。

(2)作者善于用日记、书信记述人物成长经历,烘托人物精神品质。请结合本书的相关情节,分别概述两则材料所记述的主人公的成长经历及其精神品质。

2.根据提供的材料,回答问题。

有一天,在发电厂那堆满木料的院子里,朱赫来拦住保尔,微笑着说:“你母亲说你爱打架。她说:‘我那孩子就像小公鸡一样好斗。’”朱赫来纵声大笑,似乎挺赞赏,“打架根本不是坏事,只是要弄清楚该打谁和为什么打。”

保尔不知道朱赫来是在嘲笑他还是跟他说正经的,便回答说:“我从不平白无故打架,总是在有理的时候才打。”

朱赫来出其不意地提议道:“想要我教你打架的真功夫吗?”

保尔惊诧地望着他:“什么是真功夫?”

“好,你就瞧着吧。”

保尔第一次见识了英国拳击,朱赫来简明扼要地给他讲解了一番。

这门本领学起来并不轻松,但保尔掌握得还不错。朱赫来的拳一次又一次把他打飞,让他摔了一个又一个倒栽葱,但是他依旧勤奋耐心地学下去。

(1)文段选自(国籍)(作者)写的(书名)。小说中,把保尔从一个无知少年引上革命道路的最主要的人物是;而出卖了保尔,让保尔蹲监狱差点被枪毙。

(2)仔细揣摩文段关键语句,简要概括保尔有哪些优良品质。

(3)保尔说:“我从不平白无故打架,总是在有理的时候才打。”请概括整本书中的一个情节佐证这句话。

3.阅读下面名著选段,完成问题。

【甲】

(宋江)思想道:“我生在山东,长在郓城,学吏出身,结识了多少江湖好汉,虽留得一个虚名,目今三旬之上,名又不成,功又不就,倒被文了双颊,配来在这里。我家乡中老父和兄弟,如何得相见?”不觉酒涌上来,潸然泪下,临风触目,感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词,便唤酒保索借笔砚来。起身观玩,见白粉壁上多有先人题咏,宋江寻思道:“何不就书于此?倘若他日身荣,再来经过,重睹一番,以记岁月,想今日之苦。”乘着酒兴,磨得墨浓,蘸得笔饱,去那白粉壁上挥毫便写道:

自幼曾攻经史,长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘,潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊,那堪配在江州。他年若得报冤仇,血染浔阳江口!

宋江写罢,自看了大喜大笑,一面又饮了数杯酒,不觉欢喜,自狂荡起来,手舞足蹈,又拿起笔来,去那《西江月》后再写下四句诗,道是:

心在山东身在吴,飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫!

(节选自《水浒传》)

【乙】

就这样成为战斗队伍的累赘吗?

他的手摸到了口袋里光滑的勃朗宁手枪,手指习惯地抓住了枪柄。他慢慢掏出手枪“谁想到你会有今天?”

枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手放到膝上,恶狠狠地骂了起来:“这算什么英雄,纯粹是冒牌货,老弟!任何一个笨蛋,随便什么时候,都会对自己开一枪。这样摆说困境,是最怯懦、最省事的办法。生活不下去——就一死了之。对懦夫来说,也不了要更好的出路。你试过去战胜这种生活吗?你尽一切努力冲破这铁环了吗?你忘了在诺沃格勒﹣沃伦斯基附近,是怎样一天发起十七次冲锋,终于排除万难,攻克了那座城市吗?把枪藏起来吧,永远也不要对任何人提起这件事。就是到了生活已经无法忍受的时候,也要善于生活下去,要竭尽全力,使生命变得有益于人民。”

(节选自《钢铁是怎样炼成的》)

(1)两文中的人物此刻都处于逆境之中:宋江因被发配到江州,保尔因产生轻生念头。

(2)与朝廷斗争的宋江最终投降,与命运斗争的保尔意志坚定。为什么二者表现迥异?请说说你的看法。提示:可从人生追求、个人出身、生活经历等方面思考。

4.阅读下面名著选段,完成问题。

(A)青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后,苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来,摸着墙壁,在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口,他向街上望了很久。雪在融化,积成了小水洼,在早春的阳光下闪亮,外面已经市初次解冻的温暖天气了。

窗户跟前的樱桃树上,神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿,不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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