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语言知识与应用;【考情分析】;《广东省普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试语文科考试说明》中规定:识记现代汉语常用字字形。考查的内容是《现代汉语常用字表》中的2500个常用字和1000个次常用字,具体而言以常用字为基点,以同音近音字、形近字、多音多义字为考查重点。近年来广东高职高考字形题,所设置的错别字误区多与生活实际关系密切,干扰性强,迷惑性大,不易直接作出判断。因此,在平时的复习中,对于常见的错别字,要了解其产生错误的原因,尽量做到识记、熟背和正确默写,尤其要注意掌握常用词语和成语。;一、常考易错字形分类
高职高考中常考的几种易错字形可分为以下几类:
(一)同音字
读音相同的一组字叫作同音字。可分为四类:
1.音同形异字。
即读音相同、字形不同的字。这些字因为读音相同,在实际运用中往往张冠李戴,导致失误。例如:把“迄今”写成“讫今”,
“部署”写成“布署”,“殴打”写成“欧打”,“渡过难关”写成“度过难关”等。;对于同音字字形的辨识,结合字、词的意义来记忆特别重要。
如:“礼上往来”应为“礼尚往来”,因为“尚”是“崇尚”之意。“礼尚往来”的意思是“在礼节上讲究有来有往”。
“人才倍出”许多同学都误以为是正确的,殊不知应为“辈出”,即指人才一批一批地连续出现。
“察颜观色”应为“察言观色”,“言”指言语,“色”指脸色。“察言观色”是指观察言语和脸色来揣摩对方的心意。
2.音同形似字。
即读音相同、字形也相似的字。如:“弛”和“驰”,“蓬”和“篷”,“籍”和“藉”,“鹜”和“骛”,“梁”和“粱”等。;3.音同义近字。
这类字数量不多,但在判断时难度较大。例如:水蒸气—水蒸汽、销毁—消毁、寒暄—寒喧、针砭时弊—针贬时弊等,后者写法都是错误的。
4.形音义皆相近的字。
例如:爆发—暴发、沟通—勾通、树立—竖立等,这些字“音随义转,形因义异”,写法不相同,但都正确,使用时要看语言环境。语言环境不同,使用的词也不同。;(二)形近字
现代汉语中有很多字的字形近似,差别细微,但意义不同。如:“戎”与“戌”,“崇”与“祟”,“矫”与“娇”,“蜚”与“斐”等形近字。
1.音同而形近的字,这类字与同音误记误写有交叉现象。如:把“既”(一言既出)写成“即”,把“毖”(惩前毖后)写成“毙”,把“恻”(恻隐之心)写成“侧”,等等。
2.单纯形近而造成误记。例如:“掣”与“擎”,“肓”与“盲”,“赝”与“膺”,“徒”与“徙”,“茶”与“荼”,等等。
3.由于偏旁相似而形成误记。例如:“冫”和“氵”不分,
“礻”和“衤”不分。;(三)规范用字
要分清通用词语哪些是规范写法,哪些是不规范写法就要熟记《异形词整理表》。
1.有部分词语写法不止一种,都算正确。如:“详实”同“翔实”,“莫名其妙”同“莫明其妙”,“好高务远”同“好高骛远”,“毕恭毕敬”同“必恭必敬”。
2.有部分词语原来不止一种写法,但现在已归为一种。
如:“嘉宾”原来可以写作“佳宾”,现在取消了“佳宾”这一写法。
3.有些字词原来可以通用,现在将其作了明确分工。如“账”与“帐”原来是通用的,但现在规定:“账”用于货币与货物出入的记载、债务等,如“账本”“记账”等;“帐”专表用布、纱、绸制成的遮蔽物,如“蚊帐”“帐篷”等。;二、辨析汉字的方法
汉字是形、音、义一体化的文字,在复习、做题时,要把字形、字音、字义甚至词义结合起来,而不能把它们割裂开来。
(一)语音辨识法
通过朗读词语,读准字音(包括声调),确定字形。例如:
①编纂(篡)[“纂”读zuǎn,“篡”读cuàn。]
②即(既)使[“即”读jí,“既”读jì。]
③肄(肆)业[“肄”读yì,“肆”读sì。]
④崇(祟)山峻岭[“崇”读chónɡ,“祟”读suì。]
⑤奴颜婢(卑)膝[“婢”读bì,“卑”读bēi。]
以上括号前为正确的字,括号内为错别字,中括号内为解说文字。(下同)
语音识别法用在形近音异字的辨析上尤其有效。;(二)字形辨识法
在我国汉字中,形声字占了绝大多数,其形旁为我们领悟词义、辨析字形提供了有利条件。所以要仔细辨析字形与字义的关系,认真识记不同词语的含义,做出正确判断。如:
①寒暄(喧)[暄,从“日”,指(太阳的)温暖。见面时谈天气冷暖之类的应酬话叫“寒暄”。]
②云霄(宵)[霄,从“雨”,有云和天空的意思,如:九霄、云霄、霄汉;宵,指晚上,如:良宵,元宵。]
③强弩(驽)之末[弩,利用机械力量射箭的弓,所以从“弓”;驽,跑不快的马,所以从“马”。];④风驰(弛)电掣[驰,快跑(多指车马),故从“马”;弛,弓弦松弛,故从“弓”。]
⑤完璧(壁)归赵[璧,古代一种圆形中间有孔的玉器,所以从“玉”;壁,指墙,故从“土”。]
⑥味同嚼蜡(腊)[像嚼蜡烛一样无味。蜡,从“虫”,动物(或矿物)所产生的油脂,可做蜡烛
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