第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 课件（28张PPT）.pptxVIP

第二单元第5课甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮

1.通过分析史料，了解甲午中日战争爆发的背景；通过识读地图，了解甲午中日战争的过程概况。2.通过阅读教材，了解《马关条约》的主要内容；通过史实说明《马关条约》签订后，中国民族危机的加深。3.通过了解相关史实，感受中国人民不屈不挠的抗争精神，树立维护国家领土主权完整的信念。4.通过了解张謇等人投身“实业救国”的史实，体会他们心系民族的品质，树立坚守初心的信念，升华爱国情感。学习目标本课重点

古代，中国与日本的关系近代，中国与日本的关系中国和日本是一衣带水、隔海相望的近邻，两国人民之间有着二千多年有文字记载的友好往来的历史。据史书记载，早在西汉武帝时，中国和日本就已经有了交往，当时“乐浪海中有倭人，分为百余国以岁时来见云”……公元57年，“倭奴国奉贡来，……光武赐以印绶”。这颗刻有“汉委奴国王”字样的金印，于1784年在日本九州北部，今福冈市东区志贺岛上被发现，这是早期中日通好的物证。——摘编自《古代中国与日本的友好往来》

一、甲午中日战争与《马关条约》的签订1.背景鸦片战争第二次鸦片战争洋务运动黑船事件明治维新19世纪40-50年代19世纪60-90年代相似的历史，不同的命运！

1.背景一、甲午中日战争与《马关条约》的签订材料一经营四方，安抚亿兆。开拓万里波涛，布国威于四方。——明治天皇《御笔信》材料二从1872年起到甲午战争前，日本向中国派遣了大批间谍，撰写了大量地理、气候、交通、军事等方面的调查报告送回国内。如《纪行日志》《陕川经历记》《满洲纪事》《攻取中国以何处为难何处为易》《福州炮台全图》《华北兵要地理资料》等。日本侵华蓄谋已久。1890年，日本提出所谓的“大陆政策”，逐渐走上对外侵略扩张的道路。明治天皇朝鲜中国日本亚洲乃至全世界

1.背景一、甲午中日战争与《马关条约》的签订1894年5月，朝鲜发生东学党起义。东学党起义根据材料，并结合所学，思考西方对于日本发动战争持怎样的态度？材料美国当时集中力量扩充在太平洋的势力，难以顾及远东，故对日本采取了扶持的做法，希望能够“利用日本在远东与英法抗争”。德、法两国也希望日本发动战争，以便趁火打劫。英国在侵略东亚的过程中，经常同俄国发生争夺。为了对抗俄国，便采取了接近日本的态度。光绪二十年六月十四日（1894年7月16日），英国和日本签订了《日英通商航海条约》，废除了在日本的租界和领事裁判权……——摘编自白寿彝主编《中国通史》扶持纵容

2.战争过程——丰岛海战一、甲午中日战争与《马关条约》的签订日舰击沉“高升号”运兵船1894年，丰岛海战爆发，标志着甲午战争开始。甲午中日战争形势图

陷落甲午中日战争形势图2.战争过程——平壤战役一、甲午中日战争与《马关条约》的签订左宝贵，山东费县人，回族。甲午中日战争爆发后，奉命率部进援朝鲜。平壤战役中，负责防守城北玄武门一线，带病登城指挥。部将劝他摘下红缨帽，脱掉黄马褂，以免引起敌人注意，他却坚定地说：我之所以穿朝服，就是想让士卒们知道我还在，这样他们就会同敌人血战到底。左宝贵（1837—1894）

2.战争过程——黄海海战一、甲午中日战争与《马关条约》的签订邓世昌（1849—1894）甲午中日战争形势图迁都洛阳重伤中国日本参战舰艇火炮对比角度舰船损失兵力伤亡人数12艘272门10艘191门损失5艘重伤4艘1200人3566人2052人重伤5艘300人清政府避战求和日本夺取制海权北洋舰队主力尚存

2.战争过程——辽东半岛战役一、甲午中日战争与《马关条约》的签订甲午中日战争形势图旅顺大屠杀

一、甲午中日战争与《马关条约》的签订材料研读日军于11月21日进入旅顺，残酷地屠杀了几乎全部居民。无自卫能力和赤手空拳的居民在其家中被屠杀，他们的躯体被残害之状无法形容。……这是日本文明的最大污点，日本人在这一事件中重回到了野蛮。——［美］克里尔曼《日军大屠杀》，纽约《世界报》1894年12月12日阅读材料，谈谈你对日军侵略罪行的认识。旅顺屠城是在日军高层将领的直接命令和间接煽动下对中国无辜民众的野蛮屠杀。日军占领旅顺后，连续进行了四天大屠杀，家家遭殃，血肉遍地，条条街巷血流成河。日军杀害了两万多中国人，犯下令人发指的罪行。充分暴露了日本侵略者的野蛮残暴本质，是对人类文明的严重践踏。万忠墓甲午中日战争旅顺殉难同胞的墓地

一、甲午中日战争与《马关条约》的签订2.战争过程——威海卫战役甲午中日战争形势图1895年，日军进攻威海卫，丁汝昌宁死不降，自杀殉国。日军开进威海卫，北洋舰队全军覆没，也标志着洋务运动彻底破产。丁汝昌（1836—1895）中国晚清北洋海军统帅，官至北洋水