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基于课程化的初中研学旅行教学策略与教学效果评价探索研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨基于课程化的初中研学旅行教学策略及其教学效果评价。通过分析当前初中研学旅行存在的问题，提出系统化的教学策略，并构建科学的教学效果评价体系。研究发现，课程化的研学旅行不仅能提升学生的综合素质，还能促进教学质量的提高。本文以实际案例为支撑，提出具体可行的实施建议，为初中研学旅行的有效开展提供理论依据和实践指导。

**关键词**：课程化；初中研学旅行；教学策略；教学效果评价

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**一、引言**

研学旅行作为一种新兴的教育形式，近年来在初中教育中得到了广泛的应用。然而，如何将研学旅行与课程有机结合，提升其教学