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AUTOMOBILEEDUCATION|汽车教育

基于数据分析的民办高校教学策略研究

丁修乘

柳州工学院汽车工程学院广西柳州545616

摘要：随着大数据技术不断深入应用于高校教育教学领域，基于数据分析的精准教学已是当前民办高校教学

改革的重要方向。电动汽车课程教学团队通过收集超星学习通平台记录的教师教学和学生学习过程数

据，并加以整理和分析。挖掘数据蕴含的学生在不同教学板块中的学习行为特征，以及特征背后隐藏

的信息。依据数据分析的结果，有针对性地调整电动汽车课程各教学环节设置，优化教学策略。进而

帮助任课教师实施精准教学，提高学生学习成效，提升教学整体质量。

关键词：数据分析教学改革教学策略

ResearchonTeachingStrategiesinPrivateCollegesandUniversitiesbasedonDataAnalysis

DingXiucheng

AbstractWiththecontinuousapplicationofbigdatatechnologyinthefieldofcollegeeducationandteaching,accurateteachingbasedondataanalysishas

：

becomeanimportantdirectionofthecurrentteachingreformofprivateuniversities.TheEVcourseteachingteamcollectsthedataofteachersteaching

andstudentslearningprocessrecordedbytheChaoxingLearningplatform,andorganizesandanalyzesthem.Thestudydigsintothecharacteristicsof

studentslearningbehaviorsindifferentteachingsectionsandthehiddeninformationbehindthecharacteristics.Accordingtotheresultsofdataanalysis,

theteachinglinksoftheelectricvehiclecoursewereadjustedinatargetedmannertooptimizetheteachingstrategy.Inaddition,ithelpsteachersto

implementaccurateteaching,improvestudentslearningeffectiveness,andimprovetheoverallqualityofteaching.

Keywords：DataAnalysis,TeachingReform,TeachingStrategies

随着大数据技术的发展，教学过程数据学过程数据，其主要收集学生学习状态数据，基于数据分析的教学策略设计，如图1所示，

已成为教学活动中一种十分重要的教学资源，经大数据分析，精准掌握学生学习状态和效主要包括两大核心板块，其一各教学环节的

教学过程数据能较为真实地反映出学生学习果，适时调整教学方法、内容和进度，使学实施，其二数据分析与反馈。在各教学环节

过程。深入挖掘和分析有价值的教学过程数生真正成为课程教学的中心，激发学生自主实施中，主要涉及课堂教学、课后学习以及

据，进而了解和掌握学生的学习需求、规律学习内驱力[2]。《电动汽车》是柳州工学院课程考核三大部分。在数据分析与反馈中，

和特点[1]，帮助教师有针对性地开展课程教学，汽车类、交通类专业的专业必修课。该课程