小学语文现代文阅读《散文-线索作用》专项练习及答案（三到六年级通用）.pdfVIP

小学语文现代文阅读专题《散文-线索作用》专项练习及答案（三到六年级通用）

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知识解析

知识解析

散文部分

「考点一：行文思路

结构-考点二：线索作用

L考点三：句段作用

内容丁考点一：信息概括

L考点二：主概括

「考点一：词语含义

理解词句-考点二：标题作用

-考点三：句子含义

「考点一：手法

艺术技巧-考点二：用词

・考点三：句式

rA

题型练习

(D文章的叙述线索是什么？设置这一线索有什么作用？

(2)联系全文，简要分析XXX在文章谋篇布局中的作用。

\___________________________)

年味浓浓

①声声爆竹辞旧岁，点点梅花迎新春。离春节愈近，年味也就愈浓……

②这种味道是所有人都能感觉到，是难以用言语形容和表述。它弥漫在寒冬腊月的空气里，

散发在城乡每个角落里，只要你一推开房门，年味就会扑面而来。用你的鼻子轻轻嗅嗅，用你

的眼睛仔细看看，用你的耳朵细细听听，这年味就会注入你的肌体，让你也拥有这种味道。

③年味，弥漫在街巷飘散在村屯。随着新春佳节的临近，在城市的大街小巷，张灯结彩，

大红灯笼，高高挂起，吉祥的装饰、精美的虎年挂饰、镶边的虎年对联、带有卡通老虎图案的

精美窗花……，无处不见，营造出一派节日的喜庆气氛。夜幕下，林立的高楼大厦上耀眼霓虹

灯，点燃了人们心中久违的激情。在农村，辛勤劳作一方的村民朋友早已歇下脚来，蹲坐在自

家小院自办年货。杀猪、做豆腐、蒸粘豆包……当炊烟在家家户户阵阵升起时，村屯里便飘出

一阵浓浓香味。

④年味，弥漫在场超市。浓浓年味，浓浓情。品种繁多的年货堆积如山，琳琅满目，步

履匆匆人们穿梭于各大场超市，精心为家人挑选着喜爱的物品。从他们敞开胸怀的微笑中，

我看到了年味，年味也无声息地感染着人们的心情，快乐幸福的字样写满脸上，藏进了心田。

⑤年味，弥漫在车站港口。怀揣着思乡喜悦的学子、农民工，满载着收获，满载着喜悦，

满载着期望等候在车站港口，相互问候着。翘首期盼故乡情的人们便拿起手机，向父母家人报

平安。急切的心情恨不得自己能插上一双翅膀，瞬间飞往自己的故乡，投入亲人的怀抱。

⑥年味，弥漫在祝福中。那一封封写满温馨的乡思家书，那一张张精美饱含祝福的贺年卡，

那一条条写满情谊的手机短信，那一桌桌盛满醇杳的亲请家宴，无不写满了浓浓的年味。

⑦年味，是寒冬里的一把热火；年味，是亲人久别的一次相聚：年味，是爹和娘的一声呼

唤：年味，是老母亲的一手好菜。

⑧这色香俱全的年味啊，从远古的风俗中走来，从火地飞歌中走来，从幸福的生活中走来，

从欢喜的笑容中走来，成为中华民族一道永恒的风景……，飘散在每一个人的心间，让每个人

都不由自主地沉浸在这浓浓的年味之中。

文章的叙述线索是什么？设置这一线索有什么作用？

学习思路

【寻找方法】

・体裁猜“线二

•标题判“线二

•以物求“线二

•反复出“线（反复出现的事物或语句）

・以情寻“线