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统编版(2024)语文二年级上册;目录;《01》;课堂导入;《02》;任务导学;1小刺猬去清晨,小刺猬去森林里采果子。在小路边,他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出,他做得很认真。
2小刺猬走到小獾身边,拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说:“你真能干,小板凳做得一个比一个好!”
3“真的吗?”小獾高兴极了。
4傍晚,小刺猬抱着几个红红的大苹果,往家里走。;5小獾见小刺猬来了,高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子,小刺猬不好意思地说:“我怎么能要你的椅子呢?我可没干什么呀!”
6小獾拉着小刺猬的手,说:“在我有点儿泄气的时候,是你称赞了我,让我有了自信。瞧,我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意,收下吧。”
7小刺猬连忙拿出两个大苹果,对小獾说:“留下吧,这也是我的一点儿心意!”
;8小獾接过苹果闻了闻,说:“你的苹果真香,我从来没有见过这么好的苹果。”
9小刺猬也高兴极了,说:“谢谢你,你的称赞消除了我一天的疲劳!”;会;泄;你是怎么记住这些生字的?;“疲”是形声字,“疒”是形旁,可以提示字义,带这个偏旁的字一般与疾病或不健康的状态有关,如“疼、痛”等;“皮”是声旁,提示读音。;还有哪些识字方法?;读读小刺猬和小獾的对话,找一找,文中哪些话是关于称赞的话?;;半包围;;;;;《03》;课堂练习;二、我会组词。;《04》;课后作业;统编版(2024)语文二年级上册
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