新统编人教版初中语文九年级上册《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》教学课件.pptxVIP

就英法联军远征中国

致巴特勒上尉的信;十二兽首原是圆明园海晏堂前水力钟喷泉的构件，该组喷泉代

表东方的十二生肖文化与西式喷泉建筑相融合。兽首特殊的红铜材

料、()的制作工艺、巧妙的结构设计，不论在当时还是一

百多年后的今天，都具有极高的文化内涵、审美水平和科技价值，

获得颇多zànyù。但自1860年英法联军火烧圆明园后，包括十二兽

首的众多珍贵文物被无情烧毁、非法掠夺……艰难又坎坷的流散文

物回家之路也就此开始。

截至目前，虎首、牛首、猴首、猪首、鼠首、兔首、马首等七尊兽

首已回归祖国。2018年，一件疑似流失龙首的拍品曾现身拍场；蛇首、

羊首、鸡首和狗首至今仍()。;(1)根据拼音，写出相应的汉字。;第二是捐赠。2003年和2007年，一位港澳爱国企业家捐赠了他斥巨

资购得的圆明园猪首和马首。2009年，圆明园鼠首和兔首铜像被法国

企业购买后归还中国。2018年3月，圆明园虎蓥即将在英国拍卖，国家

文物局通过外交、商业、舆论等多种途径，推动了青铜虎蓥的返还。

②，从1949年至今，我国通过多种方式追索流失文物，成

功促成了300余批次、15万件流失海外的中国文物回归。③?

早日回家！;(2)第二小组要帮流失文物表达盼望回家的心愿。请仿照画线的句子将

下面的文字补充完整。

如果文物会说话，如果思念有声音，那句“回家”一定是共同的呼

唤。漂泊在外的文物，就像无家可归的游子，他们渴望吹一吹故土的晚

风，哪怕静静地等待故土的尘埃一颗一颗落下来也好。漂泊在外的文

物，，?

，?。;8.作者是如何赞美圆明园的？;9.请分析下面句子中加着重号词语的妙处。;10.作者说：“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这

就是文明对野蛮所干的事情。”这两句话对表达文章中心有何作用？;11.【教材第五题改编】课文中，雨果是站在谁的立场上写这封信的？

这体现了他是一个怎样的人？;二、课外提升

阅读下文，回答问题。(11分)

热爱祖国是立身之本成才之基

——谱写新时代的青春之歌;1;1;1;1;1;1;1;1;12.论证要求结构合理，思路清晰。请你结合文章内容，将下面的思维

导图补充完整。(3分);14.文章开头举出一个又一个“首次”,有什么作用?(3分);15.议论文的论证材料要与观点一致。下列材料不能充当此文道理论据的一项是()(3分)

A.不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。(孟子)

B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(文天祥)

C.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之!(林则徐)

D.常思奋不顾身，以殉国家之急。(司马迁);;1.基础型作业：梳理本节课知识点。

2.发展型作业：完成本课时练习。

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