《精卫填海》教学设计统编版语文四年级上册.docxVIP

《精卫填海》教学设计统编版语文四年级上册.docx

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四年级上册《精卫填海》

核心素养目标

文化自信：能感受文中神奇的想象和坚韧执着的精卫形象。

语言运用：认识“帝、曰”等4个生字，读准多音字“少”，会写“帝、曰”等5个字。

思维能力：正确、流利地朗读课文。背诵课文。

审美创造：能结合注释，用自己的话讲述精卫填海的故事。

教学重难点

1.能结合注释，用自己的话讲述精卫填海的故事。

2.能和同学交流精卫给自己留下的印象。

教学过程

板块一：拓展导入，猜测故事内容。

1.拓展神话：本单元是神话单元，你们读过哪些神话故事，说给大家听听。（盘古开天地，普鲁米修斯，女娃造人，嫦娥奔月）老师这有几幅图片，你能说出它们的名字吗？（夸父追日、愚公移山、大禹

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