5.1社会历史的本质 高中政治统编版必修四哲学与文化.pptxVIP

回答世界的本质是什么(第二课)

主要讲物质、运动、规律、意识的主要内容

回答世界的状态怎么样(第三课)

主要讲联系、发展、矛盾的主要内容

回答如何认识这个世界(第四课)

主要讲实践、认识、真理的主要内容

回答人类社会起源、本质与发展(第五课)

回答个人价值与社会价值的关系(第六课);

至坠A民的主体地位

坚持以人民为中心

社会变革的决定力量

社会精神财富的创造者

社会物质财富的创造者

实现方式

前进的上升的过程曲折的

经济基础与上层建筑

生产力与生产关系

关系

含义

地位

推动着人类社会的发展;

社会生活在本质上是实践的

社会意识与社会存在的辩证关系

生产力与生产关系之间的关系、

经济基础与上层建筑之间的关系、人类社会的基本矛盾和普遍规律、社会发展的总趋势

人民群众是社会历史的主体、

群众观点和群众路线;

第二单元认识社会与价值选择

第五课寻觅社会的真谛(唯物史观);

【自主学习】

自主学习P58-62的内容，完成下列问题并勾画标注。

1.如何理解社会生活在本质上是实践的?P59

2.历史观的基本问题?P60

3.社会存在与社会意识的含义和内容?P60

4.社会存在与社会意识的辩证关系?P61-62;

一、社会生活在本质上是实践的;

一、社会生活在本质上是实践的

1.全部社会生活在本质上是实践的

也就是把社会生活“当做实践去理解”;

“动物仅仅利用外部自然界，简单地通过自身的存在引起变化；而人则通过他所作出的改变来使自然界为自己的目的服务，来支配自然界。这便

是人同其他动物的最终的本质的差别，而造成这

一差别的又是劳动。;

人类的进化史：古猿猿人新人现代人;

2.劳动在人类产生和发展中的作用

②劳动推动了人类社会的产生和发展

③劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”

人类历史由人的社会实践活动构成，研究人类历史的规律就是研究人的社会实践活动运动规律。;

人类历史是由

人的社会实践

活动构成的。

实践生成了社

会生活的全部

领域。;;

延伸??

哲学的基本问题社会历史领域社会历史观的基本问题

思维和存在的关系问题社会存在与社会意识的关系问题;

梁启超“历史者，英雄之舞台也，舍英雄几无历史，

大人物心理之动进，稍易其轨，而全部历史可以改观。

II

历史唯心主义(唯心史观、英雄史观);

(1)构成：全部社会生活领域由社会存在与社会意识两部分构成。

(2)历史观的基本问题：社会存在与社会意识的关系问题是历史观的基本问题。

(3)两种基本历史观：对社会存在与社会意识何者为第一性的不同回答，形成了历史唯物主义和历史唯心主义两种基本的历史观。;

2.社会存在和社会意识的含义P60生产力生产关系

(1)社会存在：是指社会的物质生活过程，主要指①物质资料生产方式，

还包括②自然地理环境、③人口等社会生活的物质方面。P19第二段

o

自然地理环境人口生产力和生产关系

社会存在(都是客观的);

(2)社会意识：是指社会的精神生活过程，

①既包括社会意识的各种形式，即政治、法律、道德、艺术、宗教等观点，②也包括社会心理和自发形成的风俗、习惯。;

学以致用社会存在or社会意识?

1.习近平新时代中国特色社会主义思想社会意识

2.龙门石窟社会存在

3.“双减”政策社会意识

4.生产关系社会存在

5.神舟二十号载人飞船社会存在

6.《民法典》社会意识

7.社会主义核心价值观社会意识

8.人民大会堂社会存在;

(1)社会存在决定社会意识

①从性质上：有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。

②从过程上：社会存在的变化、发展决定着社会意识的变化、发展。;

●在社会主义社会的今天，仍存在大量封建迷信思想；

●30年代落后的中国，共产党主义思想却能在中国生根。

这说明什么哲学道理?;

3.社会存在和社会意识的辩证关系P61-62

(2)社会意识具有相对独立性社会意识与社会存在的变化发展并不是亦步亦趋、完全同步、如影随形的。

①时间上：社会意识和社会存在的变化发展并不是完全同步的。

社会意识随着社会存在的变化、发展而变化发展，社会意识有时会落后于社会存在，

有时又会先于社会存在而变化、发展。

②性质上：社会意识对社会存在具有能动的反作用；

落后的社会意识对社会发展起阻碍作用；先进的社会意识可以预见社会发展的方向和

趋势，对社会发展起积极的推动作用。

方法论要求：要树立正确的社会