外研版英语八年级下册 Module 5 Unit3 Language in use 教案.docVIP

教学设计：

外语教学与研究出版社《新标准》英语初中二年级下册

ModuleFiveCartoons

Unit3Languageinuse

教材分析

第三单元为综合语言实践课。本单元将围绕话题，创设多个语境，让学生运用所学的词汇、语法项目（一般现在时，一般过去时，现在完成时），在运用中体会其概念和构成，将本模块的零散的知识规律化。并借助听说读再次激发学生的学习热情。另外由在第一单元学生会简单介绍自己所喜欢的动画片或动画人物。第二单元学生们能用所学知识不但描写自己喜爱的人物，还能抒发自己的情感。到本单元让学生们自己创作卡通故事，设计卡通人物形象。这种由浅入深的语言输出过程，让学生在一步步的任务的完成中提高驾驭、使用目标语言知识的能力。

二、教学目标

1、知识目标

词汇：复习本模块的重点词汇create,laugh,mess,own,private,satify,ugly和重点短语can’thelpdoing,wintheheartsofsb.等

语法：复习并能恰当使用三种时态，一般现在时，一般过去式和现在完成时

2、能力目标

听：能听懂Betty和Tony谈论的Activity4的图片故事，并进行策略指导。

说：能简单谈论Activity4的图片故事

读：能读懂教材中有关卡通历史发展的文章，以及美国经典动画Spiderman和Batman简单介绍。

3、文化意识

了解并欣赏世界卡通故事的发展及灿烂的文化。

4、情感目标

培养学生们之间互相帮助，相互合作的意识。

5、教学重点

能够辨别三种时态的不同区别，并能正确使用。

6、教学难点

在听说读中体验三种时态在谈论所喜爱的动画人物和故事中的运用，

7、教学手段

点读笔，PPT

三、教学过程

Step1要求学生首先将所学词汇归类，然后根据表格谈论所学动画故事和动画人物。

O

Orange-andorange,ugly

Handsome,redhair

expectpopularwintheheartof

expect

popular

wintheheartof

can’thelp

create

satisfy

Orange-and-white,ugly,hansome,cool,

brave,clever,coolcute,smart

brave,

clever,cool

cute,smart

humorous

appearance

commentcartoonscharacter

comment

cartoons

character

mainidea

mainidea

F

Fight,hero,laugh,leadagroupofmonkeys,

Makeamess,inheaven,invent,inhisownprivateworld

Cartoons

andcartoonheroes

Superman

flythrough,fightbadpeople,(keepfighting)

Spiderman

climbupbuildings

TomandJerry

humorous,can’thelpdoing,fight,love,protect，worktogether

Nemo

cute,orange-and-white

wintheheartsof

Shrek

ugly

MonkeyKing

brave,clever,humorous,lead,laugh,makeamess,expect

Tintin

redhair,workfor,lotsofexperiences,popular

Snoopy

cutedog,liveinhisownprivateworld,findreallifehardtounderstand,satisfy,aswellas

[设计意图]：其目的是将学生已获得的零散的词汇，通过谈论所学动画故事和人物有机的串联起来，不但复习词汇，而且能加深理解、增强记忆，使知识条理化，系统化进而达到融会贯通，并在此基础上将知识的传授转化为能力的培养。

Step2要求学生完成活动3

[设计意图]：有上一步的词汇复习，再次检测学生对重点词汇和篇章的掌握情况。

Step3要求学生用适当的时态补全句子。

1.Tintin__hasbeen__popularforover80years.

2.Tintin___appeared______inChinainthe1980s.

3.Snoopy___