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八上第二单元遵守社会规则公开课一等奖创新教案

课时教案

课题八上第二单元遵守社会规则单元复习社会生活离不开规则第四课社会生活见道德第课时总序第个教案

课型复习课编写时间：_______年___月___日

执行时间：_______年___月___日

学习目标通过“思维导图”，初步了解和构建本课知识框架。通过“考点梳理”和“知识背记”，知道社会生活离不开规则，理解社会秩序与社会规则的关系，要维护社会社会秩序，自觉遵守社会规则;知道尊重他人、文明有礼、诚实守信的重要性，学会尊重他人，以礼待人，诚实守信,做社会主义道德的践行者。通过“真题链接”，达到学以致用，提高运用知识分析问题和解决问题的能力，掌握一定的审题方法和答题技巧。

学习重点社会规则与自由的关系；尊重他人、文明有礼、诚信的重要性及做法。

学习难点在掌握知识的基础上，能够结合实际运用知识分析和解决问题。

课标要求理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员。（生命安全与健康教育）遵守基本的社交礼仪。（生命安全与健康教育）恪守诚信。（生命安全与健康教育）弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念。（中华优秀传统文化教育）理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。（中华优秀传统文化教育）

复习用具多媒体设备、教学指导丛书、复习资料

复习方法讲、背、练相结合

单元知识一句话串讲社会生活需要良好的社会秩序，离不开社会规则的维系，要求遵守规则。法律和道德是调节人们行为的两种主要的社会规则，在社会生活中要讲道德，学会尊重他人、以礼待人、诚实守信，做社会主义道德的践行者。在社会生活中认识到法不可违，积极预防违法犯罪，学会善用法律，维护合法权益。

教学过程

思维导图：构建知识框架

二．考点梳理

考点1规则与秩序

★社会规则种类道德、纪律、法律等。

★社会规则的作用（或与社会秩序的关系①井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。②社会规则明确社会秩序的内容。③社会规则保障社会秩序的实现。

★社会规则与自由的关系社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。

关联知识：八下第七课自由与法治的关系①法治与自由相互联系，不可分割。②一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违犯法律可能付出失去自由的代价；③另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。④法治既规范自由又保障自由。

★如何正确对待规则（1）自觉遵守社会规则（2）坚定维护规则（3）积极改进规则

★我们应该怎样自觉遵守社会规则？①需要他律（即监督、提醒、奖惩等外在约束）和自律（即自我约束）。②发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。

真题链接

1.（2024·山东济南）下面文明行为公约的内容，旨在倡议大家（

）A.善于改进规则，赢得他人尊重B．自觉遵守规则，维护公共秩序C．越过自由边界，享受合法权利D．学会彼此欣赏，积极融入社会2.（2024·黑龙江牡丹江）下列对龙龙的“微行为点评正确的有（）序号微行为点评①在家里做力所能及的家务事是孝敬父母的表现②在历史文物古迹上乱涂乱画违背了社会公德③报名参加社区环保宣传活动践行了亲社会行为④把他人的秘密告诉最好的朋友友谊是毫无保留的分享

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④3.（2024·湖南长沙）人民群众顺利出行与长沙地铁高效运转密不可分。某班同学收集到以下地铁运营举措。这些举措表明长沙地铁（

）①加强管理，服务群众

②遵守法律，维护正义

③改进规则，维护秩序④惩恶扬善，保障公平A．①②B．①③C．②④

D．③④4.（2024·湖北）目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功