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高中历史教学中情感教育对学生历史思维能力的培养论文

摘要：本文以高中历史教学为研究对象，探讨情感教育在培养学生历史思维能力中的重要作用。通过对情感教育的内涵及其在历史教学中的应用进行分析，提出两个关键问题，并从多个角度阐述情感教育在培养学生历史思维能力中的具体实践。本文旨在为高中历史教学提供有益的参考。

关键词：高中历史教学；情感教育；历史思维能力；培养

一、问题的提出

（一）1.高中历史教学中情感教育的重要性

历史教学不仅仅是传授知识，更是培养学生思维能力、人文素养的过程。在这个过程中，情感教育作为一种教育理念，具有独特的价值。首先，情感教育能够激发学生对历史的兴趣，使他们更加主动地参与到