《口语交际：意见不同怎么办》---- 教学设计（新版统编版语文六年级上册）.docx

《口语交际：意见不同怎么办》----教学设计

（新版统编版语文六年级上册）

核心素养目标

1、文化自信：在交流不同意见的过程中，感受语言交流的价值，增强运用语言解决实际问题的自信。

2、语言运用：能准确把握他人观点，清晰表达自己的看法，在交流中做到态度平和、以理服人，提升口语交际能力。

3、思维能力：在换位思考、协商解决问题过程中，培养辩证思维和逻辑思维，学会全面、客观地思考问题。

4、审美创造：体会良好沟通带来的和谐之美，能从有效交流中感受语言的协调之美，提升对交流艺术的审美感知与创造能力。

课标分析

新版统编版语文课标要求，六年级学生能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法；能认真倾听