2金木水火土（课件）-2025-2026学年统编版语文一年级上册.pptxVIP

幻灯片1：封面

标题：1.2金木水火土

配图：一幅色彩鲜明的卡通插画，画面中央用可爱的艺术字写着“金木水火土”，周围分别对应五种物质的卡通形象——闪着光泽的小金币（金）、枝叶翠绿的小树苗（木）、流淌的蓝色水滴（水）、跳动的橙色火苗（火）、松软的棕色土堆（土），背景是蓝天白云和绿色草地，整体充满童趣。

幻灯片2：课程导入——猜谜语

内容：小朋友们，今天老师带来了五个有趣的谜语，我们一起来猜猜是什么吧！

谜语列表：

有位小伙伴，浑身亮堂堂，不怕摔不怕打，能做首饰和刀枪。（打一物质：金）

有个绿娃娃，长在土地上，慢慢长高高，能做桌椅和门窗。（打一物质：木）

看着像透明，摸着凉冰冰，洗手需要它，口渴能喝清。（打一物质：水）

生来脾气暴，浑身红通通，点亮能照明，做饭离不了。（打一物质：火）

颜色brown（棕色），摸起来软，种上小种子，能长小苗苗。（打一物质：土）

互动引导：每念完一个谜语，给小朋友们10秒思考时间，鼓励举手回答，答对的小朋友可以获得“小侦探”贴纸奖励。

幻灯片3：认识“金”

内容：我们先认识第一个朋友——“金”。金是一种亮晶晶的金属，它的颜色是金黄色的，摸起来冰冰的、硬硬的，而且特别耐用，不容易坏。生活中很多地方都有金，比如妈妈戴的金项链、金戒指，还有我们用的硬币，有些也是用金属做的，和“金”是好朋友哦。另外，金还能做成奖杯，奖励给表现优秀的人呢！

配图：展示金项链、硬币、金色奖杯的图片，每张图片旁用卡通图标标注（如金项链旁画小爱心、硬币旁画小圆圈），并配上简单文字说明“金做的首饰”“金属硬币”“金色奖杯”。

幻灯片4：“金”字的演变

内容：“金”字的样子和它的特点很像哦！最早的“金”字，下面像一个矿坑，上面有两点，代表从矿里挖出来的金属。后来慢慢变化，变成了我们现在写的“金”字，上面的“人”字头就像金属的形状，下面的“王”和“丶”，就像金属在矿石中发光的样子。

配图：依次展示“金”字的甲骨文、金文、小篆、楷书（现代简体字），每个字体旁配简单解释，??如甲骨文旁画一个小矿坑和两点，标注“像矿里的金属”。

幻灯片5：认识“木”

内容：接下来是“木”朋友。“木”就是我们平时看到的树木，它有绿色的叶子、粗壮的树干和扎在土里的树根。树木能给我们带来很多好处，夏天的时候，大树的叶子像一把大伞，能给我们遮太阳；树木还能净化空气，让我们呼吸到新鲜的氧气。而且，我们用的桌子、椅子、书本，很多都是用木头做的呢！

配图：展示枝繁叶茂的大树（标注“能遮太阳”）、工人用木头做桌子的场景（标注“做家具”）、书本的图片（标注“做书本”），再配上一片新鲜树叶的特写图，让小朋友直观感受“木”的样子。

幻灯片6：“木”字的演变

内容：“木”字特别形象，最早的“木”字，就像一棵树，中间的一竖是树干，上面的两笔是树枝，下面的两笔是树根，是不是很像呀？后来为了书写方便，慢慢简化，就变成了现在的“木”字，一竖加撇捺，还是能看出树的样子呢！

配图：展示“木”字从甲骨文到现代简体字的演变，甲骨文旁画一棵简笔画大树，标注“像一棵树的样子”，其他字体旁也分别简要说明变化特点。

幻灯片7：认识“水”

内容：第三个朋友是“水”。水是没有颜色、没有味道的液体，我们用手摸不到固定的形状，它会跟着容器的样子变化，比如装在杯子里就是杯子的形状，装在盆里就是盆的形状。水对我们太重要啦！我们每天都要喝水，不然会口渴；妈妈做饭需要用水，我们洗手、洗衣服也需要用水；田里的庄稼、公园里的小花小草，也需要喝水才能长大。

配图：展示一杯清水（标注“我们要喝的水”）、妈妈在厨房用水洗菜的场景（标注“做饭用水”）、小草被雨水滋润的图片（标注“植物需要水”），再配上水滴流淌的动态示意图，让小朋友理解水的流动性。

幻灯片8：“水”字的演变

内容：“水”字的来历也很有趣哦！最早的“水”字，就像几条弯弯曲曲的线条，代表流淌的水流。后来慢慢变化，线条变得更规整，就成了现在的“水”字，中间的竖钩像水流的主干，两边的撇捺像旁边的水花，是不是很形象呀？

配图：展示“水”字的甲骨文、金文、小篆、楷书，甲骨文旁画几条弯曲的水流线，标注“像流淌的水”，其他字体旁说明线条的变化过程。

幻灯片9：认识“火”

内容：现在我们来认识“火”朋友。火是红色或橙色的，会发光、会发热，摸起来特别烫，所以小朋友们一定要离火远一点，不能随便玩火哦！火虽然危险，但也能帮我们做很多事，冬天的时候，火能给我们取暖；晚上停电了，火（比如蜡烛的火）能给我们照亮；妈妈用燃气灶的火，还能把生的食物做熟，让我们吃到香喷喷的饭菜。

配图：展示蜡烛燃烧的火焰（标注“能照明”）、冬天人们围在火炉旁取暖的场景（标注