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摘要
书面作业批改是语文教学过程中不可缺少的环节，有效的书面作业批改不仅有助于
提高学生的学习成绩、帮助学生养成良好的学习习惯、还能够提升教师的专业技能、促
进教师的专业发展。《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出教师要认真批改学生
作业，针对学生素养水平和个性特点提出意见，及时反馈和讲评。然而，当前第三学段
语文书面作业批改中仍然存在一些问题，导致作业批改效果不是很理想。因此，针对当
前第三学段语文书面作业批改的现状进行研究并提出对策，对提高教师的作业批改专业
化水平和学生的学习质量具有
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