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小学新课标考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.小学阶段语文课程核心素养不包括以下哪一项（）

A.文化自信B.思维能力C.艺术鉴赏D.语言运用

2.数学课程内容的组织需处理好的关系不包括（）

A.过程与结果B.直观与抽象C.归纳与总结D.直接经验与间接经验

3.英语课程倡导的学习方式是（）

A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.以上都是

4.小学体育与健康课程目标体系不包括（）

A.运动参与B.运动技能C.身体健康D.体育竞技

5.小学美术课程按学习活动方式划分为（）个学习领域。

A.2B.3C.4D.5

6.道德与法治课程设计思路以（）为框架。

A.学生生活B.社会发展C.学科知识D.国家政策

7.小学科学课程的总目标是培养学生的（）

A.科学知识B.科学探究能力C.科学素养D.科学思维

8.小学语文第一学段要求学生认识常用汉字（）个左右。

A.1000B.1600C.2500D.3000

9.小学数学课程中，“数与代数”领域不包括（）

A.数的认识B.图形的认识C.数的运算D.常见的量

10.小学音乐课程内容不包括（）

A.感受与欣赏B.表现C.创造D.音乐史

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.小学语文课程核心素养包含（）

A.文化自信B.语言运用C.思维能力D.审美创造

2.数学课程学业质量标准主要从（）等方面来评估。

A.知识技能B.数学思考C.问题解决D.情感态度

3.英语课程内容包含（）

A.主题B.语篇C.语言知识D.文化知识

4.小学体育与健康课程的性质具有（）

A.基础性B.实践性C.健身性D.综合性

5.小学美术课程的基本理念包含（）

A.面向全体学生B.激发学生兴趣

C.关注文化与生活D.注重创新精神

6.道德与法治课程内容的六大主题包括（）

A.个人成长B.法治观念C.国家安全D.劳动教育

7.小学科学课程的课程理念有（）

A.立足素养导向B.聚焦核心概念

C.强调实践探究D.体现学段衔接

8.小学语文课程目标从（）维度设计。

A.识字与写字B.阅读C.写作D.口语交际

9.小学数学课程内容组织要重视（）

A.整体性B.一致性C.阶段性D.关联性

10.小学音乐课程的教学原则有（）

A.以音乐审美为核心B.以兴趣爱好为动力

C.强调音乐实践D.弘扬民族音乐

三、判断题（每题2分，共20分）

1.小学各学科新课标都强调以学生为中心。（）

2.数学课程中“综合与实践”领域可有可无。（）

3.英语课程只需培养学生的语言表达能力。（）

4.体育与健康课程不注重培养学生的意志品质。（）

5.小学美术课程评价只关注学生的作品结果。（）

6.道德与法治课程不需要联系学生生活实际。（）

7.小学科学课程主要是让学生记忆科学知识。（）

8.小学语文课程应重点培养学生的书面表达能力。（）

9.小学数学课程的教学应注重知识的形成过程。（）

10.小学音乐课程不提倡学生进行音乐创作。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述小学语文课程核心素养的内涵。

答案：包括文化自信、语言运用、思维能力、审美创造。文化自信是对中华文化的认同热爱；语言运用指在情境中运用语言；思维能力涵盖多种思维；审美创造是对美的感知与创造。

2.数学课程中“三会”指什么？

答案：会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。

3.英语课程的教学途径有哪些？

答案：有创设情境、组织活动、利用多媒体、开展小组合作等。通过这些途径激发兴趣，提升语言综合运用能力。

4.小学体育与健康课程的基本目标是什么？

答案：促进学生身体正常发育与机能发展，培养运动兴趣与习惯，掌握运动技能，提高身体素质，培养意志品质和团队合作精神。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.如何在小学语文教学中落实核心素养？

答案：教学中要引导学生多阅读经典提升文化自信，通过口语、书面表达训练提升语言运用能力，设计问题启发思维，开展艺术活动培养审美创造能力。

2.怎样在小学数学教学中培养学生的思维能力？