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6.液体三年级上册第二单元青岛版
目录1情境.问题2探究.实践3反思.评价4拓展.迁移5回顾.练习
科学观念：1.知道液体的基本特征：能流动、无固定形状、有确定体积和质量。2.理解水平面的概念，了解气泡水平仪等工具的应用原理。科学思维：通过观察、实验比较液体特征，培养归纳与推理能力。2.学会用工具（量筒、电子秤）测量液体的体积和质量，发展定量分析思维。探究实践：1.经历“提出问题—实验验证—得出结论”的探究过程，完成液体特征研究。2.掌握量筒、电子秤的规范使用方法，填写实验记录表。态度责任：1.激发对液体特性的探究兴趣，培养严谨的科学态度。2.体会科学知识在生活中的应用（如水平面找平），增强观
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