寒地高校暖廊复合化设计研究.pdfVIP

摘要

本研究的焦点是寒地既有高校校园更新发展的过程中为解决使用者冬季楼

宇间通行问题而产生的暖廊空间，也包括在这类暖廊空间设计过程中所需要解

决的问题。研究过程中以解决寒地高校冬季通行问题和推动校园改造更新时所

面临的新旧体系融合挑战为切入点，以使用需求调查为基础，构建“功能—行

为”理论模型，概括既有案例中出现的利弊，提出能够协同校园格局与师生使

用需求的设计策略，以期为未来寒地高校校园空间更新过程中暖廊空间的设计

提供参考。本文的主要研究内容如下：

首先，立足于全局视角，结合当前社会发展的背景，揭示研究的出发点、

目标以及其深远的意义，并回顾现阶段相关研究的成果与概况。在研究过程中，

先对既有高校暖廊进行调研并分析其空间特征，再从既有行为和使用者期待需

求两个维度进行调查，借助LDA主题模型以及访谈编码等手段，进一步总结

寒地高校校园更新发展过程中促生使用者行为发生的综合要素，明确在这一过

程中的复合化需求，构建出要素体系。其次，以寒地高校暖廊空间行为为依托，

探讨“功能—行为”关联关系，并构建行为发生的理论模型。通过结合福格行

为模型，参照S-O-R理论模型，将推导得出的模型框架匹配调研所得综合要素

体系，获取能够适配暖廊功能与行为互动关系分析的理论框架，从而构建“功

能—行为”理论模型，并以此为依据结合校园设计规律探讨寒地高校暖廊复合

化行为的发生条件。最后，依据复合化行为的发生条件，以空间功能和人行为

发生的关联关系为依托，探讨在设计过程中以“功能—行为”模型作为参考的

方法，并归纳出针对寒地高校暖廊空间设计的关键方向，为暖廊空间设计提出

有针对性的设计策略。

本文的创新之处在于以寒地高校校园暖廊空间这种新空间及新空间内的师

生使用者行为为切入点，结合既遂现况挖掘未遂需求，并依托环境行为学相关

理论探讨行为发生和空间功能的关系，构建出“功能—行为”理论模型，并在

此基础上提出相应空间的设计策略，在一定程度上为校园空间相关研究做出了

补充。

关键词:寒地高校；暖廊；“功能—行为”模型；环境行为学；复合化

Abstract

Thefocusofthisstudyisonthewarmcorridorspacescreatedintheprocessof

renewalanddevelopmentoftheexistinguniversitycampusesincoldregionsto

solvetheproblemofusersaccessbetweenbuildingsinwinter,andalsothe

problemsthatneedtobesolvedintheprocessofdesigningsuchwarmcorridor

spaces.Intheresearchprocess,wetakethechallengesofsolvingthewinteraccess

problemsofcollegesanduniversitiesincoldregionsandpromotingtheintegration

ofoldandnewsystemsincampusrenovationandrenewalasthestartingpoint,and

constructafunction-behaviortheoreticalmodelbasedonthesurveyoftheuse

demand,summarizetheadvantagesanddisadvantagesoftheexistingcases,andput

forwardthedesignprinciplesanddesignsolutionsthatcansynergizethecampus

patternwiththeuse