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初中学校“一教一辅”管理制度

一、总则

（一）制定目的

为全面落实教育部《中小学教辅材料管理办法》及地方教育行政部门关于“一教一辅”的工作要求，规范我校教辅材料的选用、采购、使用与管理流程，减轻学生过重课业负担和家庭经济负担，保障教育教学秩序，提升教学质量，结合我校初中教育教学实际，制定本制度。

（二）适用范围

本制度适用于我校初中各年级（七至九年级）所有学科（语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物、音乐、美术、体育与健康、信息技术等）的教辅材料管理，涵盖教辅材料的选用、采购、分发、使用、督查等全流程，涉及学校行政部门、各学科教研组、班主任及全体教职工。

（三）核心原则

合规性原则：严格遵循国家及地方教育部门关于教辅材料管理的政策规定，选用的教辅材料必须在教育部门公布的“中小学教辅材料推荐目录”范围内，严禁选用目录外教辅材料。

必要性原则：“一教一辅”即每门学科对应一套教材、一套教辅材料，教辅材料选用需与学科教学目标、教材内容紧密衔接，服务于课堂教学巩固与学生能力提升，避免重复或无关教辅增加学生负担。

自愿性原则：学生及家长在学校推荐的合规教辅范围内自愿选择是否购买，学校及教职工不得强制或变相强制学生购买教辅材料，不得指定校外书店或渠道购买。

公益性原则：教辅材料采购坚持“公开、透明、平价”原则，通过正规渠道采购，降低采购成本，确保教辅材料价格符合物价部门规定，严禁从中谋取私利。

二、管理组织与职责

（一）“一教一辅”管理领导小组

组成：由校长任组长，分管教学副校长任副组长，教务处主任、各年级组长、学科教研组长、财务主任、家长委员会代表（2名）为成员。

职责：

统筹制定学校“一教一辅”管理实施细则，明确各部门职责与工作流程；

审核各学科教辅材料选用建议，确保符合“一教一辅”要求及教育部门政策；

监督教辅材料采购、分发、使用过程，处理相关投诉与问题；

每学期召开1次“一教一辅”管理工作会议，总结工作成效，优化管理措施。

（二）教务处（牵头部门）

对接地方教育行政部门，及时获取最新“中小学教辅材料推荐目录”，并向各教研组传达政策要求；

组织各学科教研组开展教辅材料选用工作，汇总选用结果，报管理领导小组审核；

负责合规教辅材料的统一采购协调，对接具备资质的出版发行单位，签订采购合同，确保采购流程规范；

监督各年级、班级教辅材料使用情况，禁止违规教辅进入课堂，定期向管理领导小组汇报工作。

（三）学科教研组（选用主体）

各学科教研组（如数学教研组、语文教研组）根据本学科教学大纲、教材内容及学生认知水平，从教育部门推荐目录中筛选1套适配的教辅材料，形成《学科教辅材料选用建议表》，说明选用理由（如“与教材同步练习、题型覆盖知识点全面、难度梯度合理”）；

选用过程需组织组内教师集体研讨（每学期末开展次，为下一学期选用做准备），充分征求教师意见，确保选用的教辅材料符合教学实际需求；

对选用的教辅材料使用效果进行跟踪，每学期末收集教师、学生反馈，为后续教辅调整提供依据。

（四）班主任与学科教师

班主任负责向学生及家长传达学校“一教一辅”政策，公示推荐的教辅材料名称、版本、出版社、价格及采购渠道，引导学生家长自愿选择；

学科教师严格使用选定的合规教辅材料开展教学，不得要求或暗示学生购买推荐目录外的教辅材料（含习题集、试卷、课外读物等）；

合理安排教辅材料的使用，避免过度依赖教辅布置作业，结合课堂教学实际精选教辅内容，提高使用效率，减轻学生课业负担。

（五）家长委员会

参与学校“一教一辅”管理监督，对教辅材料的选用、价格、采购渠道等提出意见与建议；

协助学校向家长宣传“一教一辅”政策，收集家长对教辅材料使用的反馈，搭建学校与家长的沟通桥梁；

监督教职工是否存在强制购买、指定渠道购买等违规行为，发现问题及时向管理领导小组反映。

三、教辅材料选用流程

（一）目录获取与传达（每学期末前2周）

教务处从地方教育行政部门官网下载最新的“初中阶段教辅材料推荐目录”，梳理各学科对应的教辅清单（含书名、作者、出版社、ISBN号、推荐年级、价格等信息），分发至各学科教研组；

教务处组织教研组长召开专题会议，解读目录内容及选用要求，明确“每学科仅能选用1套教辅材料”“不得选用目录外产品”等核心规定。

（二）教研组研讨与初选（每学期末前1周）

各学科教研组组织全体教师研读推荐目录，结合本学科教学进度、学生基础（如七年级数学需兼顾小学与初中知识衔接）、教学重难点，初步筛选2-3套候选教辅材料；

候选教辅材料需满足以下条件：

内容符合国家课程标准，与教材同步，无超纲、超范围内容；

题型设计科学合理，注重基础知识巩固与能力提升，避免偏题、怪题；

印刷质量合格，无错别字、漏印等问