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《民族团结进步共建和谐社会》教学设计

一、教学目标

1.了解民族概括，认同民族文化，明白中华儿女血脉相连。

2.正确认识中华民族的民族关系是平等团结互助和谐的社会主义新型民主关系，我国是一个统一的多民族国家，各民族相互交融，谁也离不开谁。

3.随着经济的快速发展，各民族的关系变得更加密切，形成了平等团结互助和谐的社会主义新民族关系。

4.培养热爱各族人民的思想感情，激发维护民族团结责任感和使命感，发扬爱国精神。

二、教学重点:

（1）正确认识各民族之间的关系。

（2）自觉维护民族团结。

三、教学难点：

民族间的交流交融对我国经济和文化等方面做出的贡献，加深理解民族共同体和各民族谁也离不开谁。

四、教具准备：课件、小视频

五、教学过程:

（一）视频导入

1.师说:同学们，老师播放一个视频《习近平谈一个民族都不能少》。你们一边看，一边想。

2.师提问：同学看完视频你知道了什么？

3.学生回答。

4.师说:我国是统一的多民族国家，我们都是中华民族大家庭中的一份子，一个民族都不能少。我们要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，我们要像石榴籽一样，紧紧抱在一起。各民族都是中华民族大家庭中不可分割的成员，中华民族一家亲。今天我们学习，《民族团结进步共建和谐社会》。

（二）民族知识知多少

1.提问：你知道我们国家有多少个民族吗？

（1）学生回答：56个民族。

（2）师说：是的，56个民族。中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。在辽阔美丽的国土上，共同生活着56个民族，组成了中华民族大家庭。

2.播放《爱我中华》。

(1）师问：同学们，你们从这首歌中听到了什么？

（2）生回答：五十六个民族兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华，爱我中华，爱我中华。

3.出示少数民族分布图。

老师分别介绍内蒙古自治区、西藏自治区、宁夏回族自治区和广西壮族自治区。在中华民族大家庭中，各民族形成了大杂居、小聚居、交错居住的分布格局，随着我国经济社会的发展，各地区、各民族的人口流动更加频繁，促进了相互间的交往交流交融。

4.老师播放《56个民族服装展示》视频。

师问：我们看了各民族的时装表演，你有什么感想？

生回答：56个民族服装各有特色，体现民族的特点。

（三）我们是亲人

1.体会手足之情

师说:我们中国有56个民族，大家相亲相爱，演绎着一个个动人的故事。请看视频。

(1)汉族医生吴登云帮助少数民族兄弟。吴登云是一位从江南水乡来到新疆……

(2)少数民族朋友救助汉族兄弟。（赵徐磊得到新疆朋友）

(3)听了这两个故事，你有什么感想？（分组讨论，再派代表发言）

2.守望相助

（1）师说：党和国家一直在强调全面建成小康社会，一个民族也不能少。我们56个民族要像石榴一样，紧紧抱在一起，同心同德，守望相助，努力实现这个伟大梦想。

观看视频《广西这十年》《容州镇第四小学三月三开展文艺表演的视频》。

小结：我们看了《广西这十年》和《四小在三月三表演》的视频。明白了：民族团结友爱，社会和谐发展。

课堂练习：填一填

1.中华人民共和国共同生活着______，组成了______。其中，汉族人口最多，占91.5%，其他55个民族因人口数量相对较少，称为______。在这个大家庭中，各民族居住呈现__________________的特点。

2.全面建成小康社会______也不能少。

3.我们56个民族要像____一样，紧紧抱在一起，同心同德，______，努力实现这个伟梦想。

4.《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国各民族一律__，禁止对任何民族__和__，禁止破坏____和制造___的行为。

（五）民族团结就会进步

1.听《民族团结进步》歌曲

2.师说：你听后有什么感想？

3.学生回答。

（六）课堂总结

1.生说收获或感受。

2.师说:民族团结，是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带;民族团结，是支撑中华民族生存发展的精神支柱;民族团结，是推动中华民族共同走向繁荣强大的精神动力;民族团结，是中华民族最伟大不朽的灵魂!民族团结进步，一起共建和谐社会，同心共筑中国梦！

板书设计：

民族团结进步共建和谐社会

56个民族

互助互爱、亲如一家

同心共筑中国梦