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本周内容
1.素材：发展的眼光·从实际出发
内因与外因·现象与本质
正与反·得与失
2.高考作文：2008年湖南高考作文
3.名题演练：孝
湖南学海文化公司
阅读下面的文字，按要求作文。
有一首流传很广的歌，叫“常回家看看”，这首歌一问
世就受到了大家的欢迎，逢年过节的时候，人们总要把这首
歌拿出来唱一唱，为什么？因为这首歌里表达了我们民
族很重要的一个文化思想：孝顺。“父母在，不远游”，这
句话可以说是孝道的最朴素的表现了。俗话也说：百善孝为
先。可见“孝”在人的眼里在人们的血液里有着多么重
要的位置。
请你以“孝”为话题写一篇文章，可以谈你的看法，也
可以谈你的经历，题目自拟，字数800以上。
一、什么是什么是““孝”孝”
子曰：“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。”
子曰：“夫孝，德之本也，教之所也。”
孝是一种道德，指的是尊敬、奉养父母长辈。俗话说“百
善孝为先”，就是说孝是人类最基本的道德准则，在，
孝是千百年来社会维系家庭关系的道德准则，是民
族的传统美德。
从“孝”的字形看，“孝”字就充分反映了孝的精神内涵。
的“孝”像长着长头发的老人，孝”的上部
是面朝着长头发的驼背“老人”，老人之下有“子”
（小孩），老人的手按着小孩的头，是小孩用头扶持老人行
走，真是个“孝子”啊。小篆也基本上同于而楷书的
“孝”字虽无象形的意味，但上部为“老”字少脚，下部为
“子”，说的大概是缺乏生活能力的老人需要孩子的尊敬和
奉养。
“孝”的本义是指对老人“孝顺”，如的《说文解
子·老部》中称：“孝，善事父母者。”这就是说：
父母就称为孝。古代中“乌鸦反哺，羊跪而求乳”也反
映了人类对孝道的尊崇。“孝”是民族古代的道德
观念与行为规范。“孝”的内涵是对父母的赡养、、善
待，送终等。
“孝”观念的产生与民族文化最初的定向有关。我们
民族的祖先聚族而耕，“家”与“”在传统文化中，
处于文化的位置。正如所说的那样：“人们自觉
地或不自觉地归根到底总是从他们地位所依据的实际关系
中——从他们进行生产和交换的经济关系中，吸取自己的道德
观念。”“孝”最初是与农耕生产方式相联系的。在传统社会
，“孝”对维持宗法秩序、维持群体的整体发展，具有重要作
用。
二、如何用发展的眼光看待“孝”
在现代社会，讲孝要与时俱进，与时代精神结合起来，成
为促进家庭与社会和谐的推进器，成为家庭美德的重要组成
部分。
首先，在物质生活上关爱老人，使他们做到“老有所养”。
我国已进入化社会，由于受水平的制约，社会
尚不普遍，家庭仍是的主要形式。从物质上赡
人应是“孝”的一项内容。目前在赡人方面存在的
问题与“孝”的老化有关，因不赡人被老人告
上的屡见不鲜，各种形式的“啃老”“虐老”现象时有
发生，这些都背离了民族这一优良传统。
第二，要在精神生活上关爱老人，使其精神“老有
所乐”。随着“空巢家庭”的增多及老年人生活圈的
缩小，老年人的孤独感增强，他们更需要精神上与心灵
上的关爱与慰藉，现在有许多年青人却忽视了这一点，
认为老人有吃有喝就行了，还要什么精神需求？这是认
识上的一个误区，从精神上关爱老人是青年人践行孝道
的一个重要内容，应该与老人多沟通，多与老人参加一
些活动，“常回家看看”，使老人在家庭中感到温馨与
。
第三，要在两代人的互动中，“孝”的文化，
使尊老爱幼成为良好的家风。父母要为作
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