3.1+生活在新型民主国家+课件- 2025-2026学年度道德与法治 九年级上册 .pptxVIP

;全过程人民民主的“公开课”;第2单元：《民主与法治》第3课：追求民主价值;1.政治认同：体会我国在中国共产党领导下追求和探索民主的艰辛历程，热爱中国共产党、热爱我国的民主制度。

2.责任意识：增强社会责任感和主人翁意识，自觉、理性参与民主生活。

3.法治观念:拥护我国的各项民主制度，努力成为民主法治中国建设的参与者和推动者。

教学重点：社会主义民主的本质。

教学难点：理解社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。;自主学习;运用你的经验;关于道德与法治的有效学习方法，利用晨读时间背诵重要法律条文。参加社区服务实践道德行为规范，建立知识框架有助于系统掌握内容，关于网络行为规范和信息安全的法律知识。收集历年真题分析命题规律。设置阶段性目标保持学习动力。初中阶段的道德与法治学习需要寻找学习伙伴互相提问检验。在数字化时代学习道德与法治，反思是提升学习效果的好方法。在初中道德与法治学习中，将所学知识应用到生活中才是最终目的。学习要注重质量而非单纯数量。;;;民主形式和民主制度;为什么不同国家会有不同的民主制度？取决于什么呢？;;1840年以来没有实现“还权于民”。;社会主义改造完成，社会主义民主真正实现;归纳：2.我国民主的发展历程怎样？;宪法是国家的根本大法。我国曾于1954年、1975年、1978年和1982年通过四个宪法。现行宪法为1982年宪法，于当年12月4日正式实施，并前后经历5次修改。;1954;2;新型的民主;我国社会主义民主是一种新型的民主，它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，具有强大生命力。;关于道德与法治的有效学习方法，利用晨读时间背诵重要法律条文。参加社区服务实践道德行为规范，建立知识框架有助于系统掌握内容，关于网络行为规范和信息安全的法律知识。收集历年真题分析命题规律。设置阶段性目标保持学习动力。初中阶段的道德与法治学习需要寻找学习伙伴互相提问检验。在数字化时代学习道德与法治，反思是提升学习效果的好方法。在初中道德与法治学习中，将所学知识应用到生活中才是最终目的。学习要注重质量而非单纯数量。;

;从“身边的民主”看全过程人民民主;;道德与法治素养需要长期积累培养。建立奖励机制激励自己坚持学习。建立错题本记录易混淆知识点，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，持续关注社会现实才能学以致用。包括反校园欺凌相关法律规定。特别是数据隐私和个人信息保护。关注法治类公众号获取最新资讯。将学习内容分成小块逐步攻克。法律意识的培养要从日常做起。保持好奇心和求知欲很重要。如知识产权和网络安全相关法规。理论联系实际是学习的关键。学习要注重质量而非单纯数量。;新型的民主——难点;新型的民主;选想选的人：在中国，选出想选的人，成为被选择的人，是法律赋予公民平等而珍贵的权利。2021年，全国县乡两级人大换届选举陆续展开，这是全世界规模最大的基层选举。从国家领导人到广大群众，10亿多选民1人1票，同票同权，直接选举产生县、乡两级人大代表，占我国五级人大代表总数的90%以上；间接选举产生上一级人大代表，国家和民族的前途命运，始终掌握在人民手中。;社会主义民主形式;探究与分享：;;关于道德与法治的有效学习方法，利用晨读时间背诵重要法律条文。参加社区服务实践道德行为规范，建立知识框架有助于系统掌握内容，关于网络行为规范和信息安全的法律知识。收集历年真题分析命题规律。设置阶段性目标保持学习动力。初中阶段的道德与法治学习需要寻找学习伙伴互相提问检验。在数字化时代学习道德与法治，反思是提升学习效果的好方法。在初中道德与法治学习中，将所学知识应用到生活中才是最终目的。学习要注重质量而非单纯数量。;充分协商,求同存异,找到最大公约数,画出最大同心圆;新型的民主——知识链接4;;道德与法治素养需要长期积累培养。建立奖励机制激励自己坚持学习。建立错题本记录易混淆知识点，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，持续关注社会现实才能学以致用。包括反校园欺凌相关法律规定。特别是数据隐私和个人信息保护。关注法治类公众号获取最新资讯。将学习内容分成小块逐步攻克。法律意识的培养要从日常做起。保持好奇心和求知欲很重要。如知识产权和网络安全相关法规。理论联系实际是学习的关键。学习要注重质量而非单纯数量。;我国坚持走中国特色社会主义政治发展道路，全面发展全过程人民民主，人民当家作主更为扎实，基层民主活力增强，人民享有广泛的民主权利，人民的利益得到越来越切实的保障。;小结;随堂练习;随堂练习;随堂练习;随堂练习;5.阅读材料，回答问题。

习近平总书记强调：“民主不是装饰品，不是用来做摆设的，而是要用来解决人民需要解决的问题的。”;某市政协委员实地走访调查发现，该市近年来新增了不少人行天